Здравствуйте, уважаемые педагоги и родители!
Сегодня я предлагаю Вам поразмышлять о жизни ребенка с особыми возможностями здоровья (ОВЗ), о жизни детей – инвалидов. Ведь наше с Вами отношение к детям с ОВЗ напрямую влияет на их качество жизни. Как формируется отношение дошкольника к своему «особому» сверстнику, из чего оно складывается?! Конечно же, прежде всего, из мнения значимых взрослых – родителей и воспитателей!
Предлагаю Вам сегодня посмотреть на мир глазами особого ребенка и его родителей, увидеть и услышать, что важно для него…
В каждой семье рождение малыша – это счастье! Но когда родители неожиданно узнают о диагнозе ребенка – это всегда шок! Нужно время, чтобы принять болезнь ребенка, пережить это горе, а затем начать действовать, чтобы приложить максимум усилий для реабилитации и успешной адаптации среди сверстников, в социуме.
Оксана Вершинина рассказывает о своей дочери Оле: https://www.youtube.com/watch?v=Y2MCZYtT3x0 А вот история Игорька: https://vk.com/video/@club13625430?z=video-13625430_155692965%2Fclub13625430%2Fpl_-13625430_-2 Подрастают эти ребята, они учатся справляться с одними трудностями, но на их смену приходят другие, не зависящие от них…, зависящие от отношения к ним сверстников:
https://www.youtube.com/watch?v=0oTOo0XFan0 Для детей с особыми возможностями здоровья, детей – инвалидов важно реализовываться в этом мире, чувствовать свою значимость и быть успешными! Только представьте, сколько им нужно было приложить усилий, чтобы достигнуть этого (видеоролик «Yes, I can!» - «Да, я могу!»(рус.яз)): https://www.youtube.com/watch?v=IocLkk3aYlk&t=160s Уважаемые педагоги и родители, помните, что именно мы формируем у наших детей отношение к окружающим, к особым сверстникам.
Вот эти добрые сказки и мультфильмы о детях – инвалидах помогут обсудить данную проблему с Вашими детьми: https://www.youtube.com/watch?v=g19a5nsxlME https://www.youtube.com/watch?v=Nx4iFNfjqN0 Совместное обучение детей дошкольного возраста с «особыми детьми» способствует развитию таких необходимых навыков и личностных качеств, как социальная компетентность, толерантность, навыки решения межличностных проблем, уверенность в своих силах, самоуважение. В процессе совместных мероприятий дети учатся подстраиваться под особенности друг друга, слушать и слышать другое мнение, отстаивать свою точку зрения, разрешать конфликты путем переговоров. В итоге, они учатся признавать право любого человека быть «другим».
Мы не сможем в одночасье сделать толерантным ни свое поведение, ни поведение других людей. Однако, важен даже самый маленький шаг в этом направлении.
С уважением к читателю, педагог-психолог Князева Любовь Александровна
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев