КиберСпорт

Андрей Афанасьев про КИБЕРСПОРТ: "Первое, что важно сказать - нет никакого киберспорта! Есть просто маркетинговая программа западных производителей компьютерных игр по рекламе, и популяризации своих игровых продуктов. И чисто в маркетинговых целях все эти турниры называют киберспортом. Если же мы внимательно посмотрим все турниры по киберспорту, проводимые в нашей стране, то обнаружим, что практически всегда речь в них будет идти о двух играх. Это "дота-2" и "Контр Страйк", принадлежащие американской корпорацией "Вельв". Ей же принадлежит платформа "Стим", и именно эта корпорация является главным выгодополучателем всех проводимых у нас кибертурниров. Игровая индустрия сейч

Учитель не занимайся мазохизмом !

В Нижегородской области заместитель губернатора сообщил официальную позицию по вопросу использования электронного или бумажного дневника. Обращаем внимание на главное! Регистрация в информационных системах и цифровых платформах осуществляется на добровольной основе ... родители (законные представители) имеют полное право отказаться от регистрации ребенка в информационных системах и цифровых платформах. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к администрации образовательной организации. Если хотите традиционного очного образования для своих детей, отказывайтесь от регистрации в различных информационных системах и цифровых платформах!!! Нап

Профили =уничтожение общего образования!

Родитель ты в праве требовать общее образование!

1520 за право выбора: Профили в школе могут реализовываться ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО через профессиональное обучение. Ребенок должен одномоментно получать два вида образования – общее и профессиональное обучение (через него реализуется профильное). Профессиональное обучение ст. 73. Именно об этом все нормы права. Но чтобы его реализовывать у школ должны быть условия, а это не только мат. тех база (сейчас, например только строят кванториумы и технопарки для этого), но еще и должны быть в первую очередь ПРОГРАММЫ! Которых нет сейчас. И должен быть квалификационный экзамен. Более того, обязательность наличия этих

Образование !

Надо еще понять, а какие именно инженеры требуются экономике. Для разработок генной инженерии тоже, например нужны инженеры - инженеры-генетики. При этом для углубленного изучения ФГОС установил требования ТОЛЬКО к 5 предметам и как раз с 7-го класса: математика, физика, биология, химия и информатика. Для каких отраслей готовить будут инженеров в передовых школах?1520 за право выбора: Надо не запросы писать уже, а требовать провести проверку законности внедрения профиля в отсутствии условий проффесичлнального обучения. Мы так видим. Плюс в ГП требовать проверку законности внесения изменения во ФГОС СОО п 18.3.1., без экспертиз и согласований. Они его 2 раза переписывали,

Что ждёт наших детей ,слом образования руками родителей!

Ранее были УПК и там были обр.проф.программы, и давали проф.образование -профессию, на уровне пту, а сейчас просто обучение, т.е. обучили  делать какие-то действия, мыть посуду, пол. Но эти навыки, которым обучили учащихся, не позволяют им вести проф.деятельность или выполнять работу в определённой сфере по конкретной профессии, а дает возможность только выполнять определенные трудовые или служебные функции, ОПРЕДЕЛЕННЫХ видов труд.деятельности, профессий. Строго говоря, детям дают профессию, не требующую проф.образования. существует разделение труда, на  низкоквалифицированный, не требующий проф.образования, и высококвалифицированный,

УЧИТЕЛЬ НЕ РАБОТАЙ БЕЗ ОПЛАТЫ !

"Участники образовательных отношений" НН: "Сферум" - рабский труд на "иностранного дядю". Учителя мало получают, так как бесплатно работают на "иностранного дядю" - международную компанию ВК В Нижнем Новгороде заработная плата во «Вкусно – и точка» - 70 тыс. руб., а средняя заработная плата  учителя - меньше  в 1,5, но нагрузка в 1,5-2 раза выше  - так ценится государством труд учителя! Модераторы групп ВК получают от 62 тыс. до 96тыс. - смотрите объявления. Обязанности те же, но зарплата больше учителя. Учителей в "Сферум" принуждают работать бесплатно - модерировать всякие группы, да еще и отслеживать активность учеников. Или они сами нуждались в дополни