Новоалександровка

https://t.me/kresik001/689 Мария Ивановна, а Володин у меня списывает! В.В. Володин снова ждет наших предложений! Пишет: «Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично. Поймём, в чём проблема, — придёт и решение. Жду ваших предложений по обсуждаемой теме. Она непростая.» Знаете, Дорогие Наши Все, бесконечно можно смотреть на огонь, воду и то, как чиновники игнорируют проблемы, а потом делают вид, что собираются их решать. Вячеслав Викторович, вы еще летом обещали, что разберетесь с Минпросом и Рособром за все те гадости и мерзости, которые творились на сдаче ГИА. Вызывали Кравцова в Думу, он там чего-то обещал! И что? Потом, в ноябре 2024, вы спрашивали про нагрузку на детей в школе… Чем кончилось⁉️ Кто за что ответил⁉️ Я лично очень благодарен вам за оперативное внесение в закон «Об образовании» поправки, запрещающую гаджеты на уроках! Это было здорово! Но и Минпрос, и Минцифры, и Рособрнадзор, и пр. тут же активизировали гаджетизацию в образовании от садиков до ВУЗов. Это была жесткая, целенаправленная и совершенно беззаконная компания Сферумизации, направленная прямо против вашей поправки!!! Так уж получилось, что все эти люди, которые должны были ответить на ваши вопросы и за летние ужасы, и нагрузку на детей – это именно те люди, которые запиливают-и-креативят Стратегию образования. Проблемы Вам изложить, что ж извольте: 1️⃣ Главная проблема в том, что Минпрос и Рососбрнадзор ни за что не несут ответственности! Даже тогда, когда вы их о чем-то спрашиваете. 2️⃣ Жуткий дефицит учительских кадров. А дальше будет только хуже. 3️⃣ Цифровизация образования – это очередные «Нанотехнологии» им. уехавшего Чубайса. Ни черта она не поможет ни учителям, ни детям, ни родителям в учебе! Но денег сожрет огромное количество❗️ 4️⃣ Мерзейшие иллюзии чиновников. И тут уже даже не хочется разбираться: обман это или некомпетентность! Вы только послушайте, что говорит С.С. Кравцов: “Мы здесь активно работаем с Валерием Николаевичем [Фальковым] под руководством Дмитрия Николаевича Чернышенко. Как раз задача комплексного плана – это единая система подготовки инженерных кадров, как было только что сказано Алексеем Евгеньевичем [Лихачёвым], начиная с детского сада и заканчивая вузом. И, конечно, дальше нужно сопровождение и трудоустройство." Какая, елки-метелки, система?! С детского сада они будут инженеров сопровождать‼️ Ну, к Фалькову, Лихачеву и Чернышенко вопросов нет: для них дети – это условный материал, они теоретизируют, но Кравцов!? Вы вообще представляете, как меняется ребенок?! Идиоты! Он меняется постоянно! Человек – нестабильная система, а ребенок – это супер-насмерть нестабильная система! Он, вы не поверите, растет! У него вес меняется. Постоянно! И уж как-то так получилось, что вместе с этим у него постоянно меняются интересы. Ребенки, они сегодня хотят петь, завтра они увлекаются шахматами, потом футболом, потом рисованием. Но г-да цифровизаторы придумали свое идиотское цифровое портфЕлио и теперь хотя прикрутить к нему «сопровождение и трудоустройство». С садика! 🤬 Это их стратегия⁉️ Это я к чему? А к тому, что все перечисленные выше люди уже совершенно точно доказали, что им не место в системе образования. Ну, не умеют они в образование!!! Они только в деньги и в пиар умеют, хотя последнее тоже у них плохо получается. Разгоните уже этих «стратегов» и позовите тех, кто умеет, а это те, кто работает с детьми. Работает сейчас! Работает в школе! Ну, вот вам еще от наших читателей: «Я работаю зам. директора (0.5 ставки), учителем информатики (5-9 классы) и английского языка (2-4 классы) в коррекционной школе. Ко мне обратилась директор соседней массовой школы, в которой учится мой сын, с предложением вести математику в 5-6 классах, т.к. нагрузка у математиков в этой школе 40-45 часов. И это не где-то в глубинке, это в Санкт-Петербурге.» И вот еще: «Краснодар. Новая большая школа. Физику преподает учитель ОБЖ🙈. Всей школе. ( » У меня всё. Подписывайтесь 😎 в ВК.