ну тут два варианта....дети тоже дубинами бывают...когда класс хорошо учится,всегда найдется мама тупицы,которая говорит,что препод-дурак...но и некоторых учителей я тоже не защищаю...философское высказывание
В средней школе учителя репетируют после уроков в тех же классах, с теми же учениками (добровольцами) за деньги. Объясните как это называется. Знает ли кто такие примеры?
моя дочь так на английский ходит,потому что читает плоховато,да и понимает тоже.всего 2 часа в неделю,это мало.а программа оёёё!))))я только за такие мероприятия.не хочешь-не иди...
Как бы не платили,а учить надо как учили нас в 60-70гг,тогда ученики тоже были не ахти иплатили тоже мало,но оставались и учили.А ЕСЛИ НЕ УЧАТ,за что платить.
Многие учителя на уроках объясняют так , что взрослый человек с высшим образованием , не с разу поймет тему урока,ни то что дети...... только для того , что бы родители раскошелились на дополнительные платные занятия,- бизнес такой ...
В школе учат по программе, кто-то немного больше, но если хочешь поступить в элитный ВУЗ и на бесплатное обучение, то чего плохого в том, что с тобой индивидуально позанимается репетитор. Лишние знания никому не мешали, были бы деньги.Но это выгодней, чем учиться платно.
Сначала надо родить развитого ребёнка, потом помочь научить ребёнка учиться, слушать и слышать объяснение,а потом уже клеймить учителей. Дома с одним не можете справиться , а у учителя их 30-35.
Репетитор занимается с одним учеником ИНДИВИДУАЛЬНО, он видит его уровень знаний предмета ,соответственно этому дает задания, варьирует темп занятия. В классе учитель равняется на среднего ученика, поэтому слабые не успевают и не всё усваивают, а сильные, наоборот, тормозятся.
Дети тоже разные. Кто-то на лету схватывает, а кто-то на физкультуре первый. Многое от родителей зависит. От генов, от образа жизни. И потом, учитель - это профессия, а давайте посмотрим кто и как относится к своей работе. Все по разному, так чего же мы хотим от учителей, это такая же их работа как и наша. Вспоминаем, как мы работаем?
учитель приходит на урок и говорит сегодня сложная тема вы тупые все равно ни чего не поймете у детей тут же отключается внимание дома ребенок говорит зачем слушать если мы все равно не поймем хорошо что дома есть родители которые могут объяснить и по заниматься с ребенком
Система образования завалила педагогов ненужной работой. Приходится каждую ночь до поздна бумажной работой заниматься, помимо уроков. И всего один выходной, в который нужно тоже работать. А еще и семейные дела, а на отдых нет времени. Понимаю, что не у всех учителей так.
Я не пойму о какой перегрузки учителей идёт Речь? Согласно законодательства рабочий день 8 часов и это никто не отменял. Сейчас суббота не рабочая. Моя внучка в 15 часов уже дома. С 8ч30м до 15ч 6 часов рабочего времени, не учитывая перемен.
Преподаватель не может влезть в мозг ученику и думать за него.Репетитор тут не поможет .Если так рассуждать ,грош той маме,чей ребёнок обедает в кафе и делится секретами с тётей Маней. Отвалят когда-нибудь от преподавателей или нет ?
А я вот думаю, какими красивыми и изменившимися выходят женщины на "Модном приговоре", и даже не от того как они одеты, а как подстрижены-покрашены. Теперь чуть ли не в каждой многоэтажке парикмахерская, а то назовутся и салоном, но я никогда не видела, что б так преобразили женщину. Выходит, на всю страну профи парикмахерского искусства только Первом канале? Но мы хотим, чтобы все учителя были профи и из лентяев делали отличников за 114 рублей за урок ( и то если категория высшая), а то, что со времён "Доживём до понедельника" когда героиня Любови Соколовой кричала :" А отец у него потомственный алкоголик!",- ничего не изменилось. И ещё, в постах о школе постоянно читаю, что раньше учителя оставляли после уроков и объясняли. Не помню, чтобы меня кто-то оставлял для этого, может, потому что я не была слабенькой и усваивала на уроке? А теперь, те кого "оставляли после уроков" хотят, чтобы оставляли их внуков.
Сейчас к сожалению такие учителя,они думают о зарплате .а не о учениках,я считаю что врач что учитель это должен быть дар для этой специальности,а не просто корочка образования
А по вашему учителя питаются нектаром и амброзией ?у них нет болезней которые бесплатно Не лечат ?у них нет семей ,где тоже хотят кушать ?какой кретин вообще придумал ,что учителя не должны заботиться о заработке ?!государство давно о нем забыло!теперь надо чтоб и у учителей появилась амнезия на предмет денег ?!
Ребят да вы что учителей почти и не осталось!!! Днём они учителя а после шестнадцати РЕПЕТИТОРЫ!!!! Вот ведь в чем собака закрыта!!! Они меняются из одной школы в другой просто и денежной
Замучили склонять учителей. Посмотрите на своих детей изначально. А все ли хотят учиться ? Ни один учитель не сможет дать знания ребёнку, который не хочет. И только не надо говорить, что педагог должен его заинтересовать. Детям сейчас другое интересно. Интернетные игры, гаджеты, плашеты.....Испокон веков было кто хотел , тот учился... Нет сейчас в наше время будущих Ломоносовых ...я имею ввиду не по гениальности, а по тяге к знаниям.... Пройти "пешком" от Архангельска до Москвы, увы , на такое никто уже не способен ....
Сергей,Вы всё правильно понимаете, спасибо! Только учитель, в основном, на уроке выполняет план урока, независимо от способностей детей. Если придёт на урок администратор,а план будет не выполнен, учителю попадёт. Индивидуально, конечно, учитель работает- даёт карточки, дополнительные задания сильным ученикам, а со слабыми учителю сюсюкаться некогда. Новый материал объясняется всем детям одинаково. Учитель не виноват, ответственные дети слушают внимательно, а некоторые отвлекаются сами и отвлекают других. А программу спускает Мин. образования без учёта уровня развития.
Ирина, Вы тоже очень правы. И те родители, которые сами не могут помочь ребёнку, молодцы, что нанимают репетиторов.Потом всё окупится.Я сама первый год на пенсии, взяла несколько ребят.Так я вижу, в чём проблема, поднимаю запущенный материал, повторяю по нескольку раз тему , если ребёнок не может понять, применяю разные приёмы. Например, ребёнок не может понять (остаток), мы играем в" Магазин". Кратко- сколько продавец даст сдачи- это и есть "остаток". Так дети просто расцветают, начинают чувствовать в себе уверенность, получают похвалу учителя. Для некоторых детей достаточно кратковременное репетиторство.
Не от хорошей жизни учителя занимаются репетиторством.Просто не хватает на ПРОЖИВАНИЕ, а не на жизнь с излишками. И это понимают НОРМАЛЬНЫЕ люди и учителя. А те , кто не понимают, да бог с вами. Почешите свои языки
Один из вариантов улучшения ситуации - создание параллельных классов, в которых ученики разделяются по способностям. Но! Против педагогическая наука (дискриминация!) и родители (чем мой ребенок хуже?!). А в сельских школах это вообще невозможно. Да и наполняемость классов надо бы уменьшить до 20 учеников.
Сергей, с Вами приятно общаться. С прошлого года в школе, в которой я работала, начали такой эксперимент. Провели несколько комплексных работ. Предложили родителям 3 варианта классов: математический повышенной трудности, лингвистический и общеобразовательный. Лингвистический -не получился, дети затрудняются в иностранных языках, а хотели ещё 2 язык включить.Записались только 4 человека. Сделали 2 математических- для сильных и менее сильных и общеобразовательный. В начале учебного года некоторые дети и родители поняли, что завысили свою самооценку и вернулись в те классы, где им было комфортно.
Спасибо, коллега, Я 25 лет проработал в образовании, в т.ч. директором школы, ушел в 2003. Но жена и дочь -действующие педагоги, поэтому невольно знаю положение в школьном образовании. Что огорчает - безответственное, наплевательское отношение родителей сельских учеников к учебе и воспитанию их чад (жена работает в сельской школе, дочь - в Харькове). Результат: среди 1000 выпускников по результатам ВНО (внешнее независимое оценивание) лишь 44 из сельских школ.
Статья автора «НИЧЕГО ЛИШНЕГО» в Дзене ✍: Перед смертью барон Роберто Бартини завещал запаять все свои бумаги в цинковый ящик, который можно будет открыть только в 2197 году.
Статья автора «НИЧЕГО ЛИШНЕГО» в Дзене ✍: У постели мужа старушка нежно протирала лоб мужа мокрой тряпкой. Внезапно она решила сделать смелое признание, которое долго скрывала и боялась, что не успеет.
Статья автора «НИЧЕГО ЛИШНЕГО» в Дзене ✍: Моя свекровь ухаживала за одинокой соседкой, бабуле было лет 80. Сухонькая, крепенькая, подвижная была бабулька. Жила одна.
Статья автора «НИЧЕГО ЛИШНЕГО» в Дзене ✍: Моя свекровь ухаживала за одинокой соседкой, бабуле было лет 80. Сухонькая, крепенькая, подвижная была бабулька. Жила одна.
Комментарии 43
Да и наполняемость классов надо бы уменьшить до 20 учеников.