Взрослые ученики (а некоторые из них были старше 80 лет) раз в неделю посещали уроки с педагогом и каждый день ответственно выполняли домашнее задание.
Показатели основных психических функций мозга оценивались в начале и в конце программы обучения. И вот, что показало исследование:
улучшилось состояние кратковременной и долговременной памяти;
примерно на 19% повысился уровень произвольного внимания;
выросли показатели стойкой концентрации;
увеличился объем зрительной памяти.
Но есть еще личные наблюдения наших учеников.
Они и сами ощутили серьезные перемены в своем состоянии:
пальцы, благодаря работе с абакусом, стали более подвижными;
реже стали случаи, когда мозг отказывается вспомнить нужную информацию;
даты, рецепты, имена после занятий ментальной арифметикой легко и надолго фиксируются в памяти;
мозг заработал активнее, ускорилась реакция;
проснулись творческие способности.
Но больше всего взрослые ученики говорят о том, что ментальная арифметика снова вернула им уверенность, радость жизни, придала сил, чтобы жить полноценно, интересно, преодолевать трудности возраста.