Современных детей нужно учить по-новому.
«Дети, родившиеся в технологическую эпоху, имеют «другой» мозг, и учить их нужно по-новому. В этом уверена директор Института когнитивных исследований СПбГУ, доктор биологических наук Татьяна Владимировна Черниговская. У нас в голове - сложнейшая нейронная сеть, с которой может сравниться разве что вселенная. Только представьте: квадриллион синаптических соединений, более 1000 видов нейронов, - рассказала Татьяна Черниговская на онлайн-конференции "Цифровое образование - новая реальность" Департамента образования и науки Москва. . Эта нейронная сеть развивается все время, причем под мощным влиянием социума. А сам социум, по словам ученого, меняется с невероятной скоростью. Современный ребенок живет в мире сверхбыстрых гиперсетей: интернет, искусственный интеллект, нейрохакинг и гаджеты, которые знают о нас все. Тысячи контактов в телефоне и соцсетях. Информации вокруг так много, что становится невероятно сложно отличить реальность от подделки. Как в этих условиях учить ребенка?