Одним из главных направлений начавшейся двадцать лет назад в нашей стране перестройки была школа. О «школьной реформе» говорили со всех возможных трибун, выходили статьи, книги, телевизионные передачи; учителя, преподававшие по оригинальным программам, становились одними из популярнейших людей в стране... И в итоге среднее образование перестроилось неузнаваемо — начиная с исчезновения школьной формы и заканчивая изменением принципов взаимодействия цепочки «школа — ученик — родители». Сегодня, отдавая ребенка в школу, родители чаще всего ориентируются не на близость школы к их дому, а на другие условия — государственная она или частная, какие предметы в ней превалирующие, как она называется, собственно «средняя школа» или же гимназия, лицей и т.д. И часто родители оказываются бессильны повлиять на то, как и чему учат их ребенка.