Образование

👦💎🔍💥😘

💥⚠️•💫✨👧

У бабушки всю жизнь было железно: - Поднялась? Ставь чайник!... А жизнь бывала разной... И железной, и стальной, и бетонной, и картонной, и мечущей отточенные ножи в спину... Репрессия. Тюрьма. Война. Ссылка. Возвращение в никуда. Ни к кому. Вдовство. Нищета. Скитания. Безысходность. Одиночество. Не до депрессий... А, может быть, и до них...но что она могла с ними поделать?... Одна с двумя детьми, без пособий, помощи, поддержки?... Только одно - ставить свой чайник... И она ставила... Всегда... Сколько помню бабушку, столько помню её вечно пышущие чайники... И крепчайший индийский...это себе... И в отдельном прозрачном - зелёный с травами и листьями...это для всех остальных, для кого крепка была её жизнь точно так же, как и чай... И ни разу - ни разу, чёрт возьми! - не видела я её в суете, в страхе, в мелочной обиде... Твёрдо стояла на своих сухих и длинных ножках... Не было денег - варила картошку и пекла преснушки... Не было одежды - перелицовывала свой старый сарафан... Нервничала - покрывала сильной лингвистикой обстоятельства, и жила дальше... Как жалела я одно время, что не дожила она до того времени, когда я уже могла, могла, могла... Могла дать ей другую жизнь, полный достаток, и удовольствия, которые легко покупаются за деньги... Жалела, а потом поняла - она не стала бы счастливее в дорогой шубе, и с икрой на завтрак... Не теми нитками была пошита... Это её, тогдашнюю, к нам бы сейчас, сюда... Чтобы посмотрела, как мы тут писаемся от короновирусов, инфляций, обнулений... Чтобы посмотрела, матернулась, да поставила свой старый зелёный чайник, который ни за что не хотела менять на другой, и который так и прогорел на плите за четыре дня до её смерти... Надо жить... Надо жить, наплевав на коронавирусы, инфляции, обнуления... Надо жить, оставив суетливые войны за кусок послаще, да место потеплее тем, у кого зад шибко мёрзнет, да желудок нещадно чешется... Надо жить свою жизнь, не дожидаясь другой... Надо жить своими календарями, своей любовью, своими радостями и горестями... Надо ставить свой чайник, дорогие мои... Потому что нельзя расплачиваться собой за чужие игры... Нельзя...слышите?... Банально, но жизнь одна... Ещё банальнее - она быстро проходит... Ставьте чайник... Живите сейчас... Лиля Град Художник: И.П. Рубинский, «Печка».

Кто такая куздра и где она живет? Ошибочно полагать, что корень – это главная морфема в слове. А приставки, суффиксы и окончания играют роль второго плана. Чтобы доказать, что значима каждая часть слова, профессор Щерба придумал следующую фразу: Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка. Здесь несколько корней, которых нет в языке, они ничего не значат: глок, куздр, штек, будл… Однако к этим «пустым» корням профессор добавил настоящие служебные части слов. Тогда это предложение сразу обретает смысл, а мы, как носители языка, можем без труда понять его: Нечто женского рода в один приём совершило что-то над каким-то существом мужского рода, а потом начало что-то длительное вытворять с его детёнышем.

На печке спали... Шикарные щи в чугунках, пироги, пастила, каша пшенная в тыкве, караси в сметане, хлеб - полотенцем укрывают и неделю как свежий, кусок взял солью посыпал и половину дня сытый грязи не боялись, бегали босиком и не болели...

Спряжение глаголов (часть 2) Ко II спряжению относятся: • Глаголы с инфинитивом на -ить кроме: брить, зиждиться, стелить (это глаголы l спряжения) • Глаголы-исключения на -еть и -ать: видеть, слышать, ненавидеть, гнать, дышать, держать, смотреть, зависеть, обидеть, терпеть и вертеть (несмотря на гласную в окончаниях, это глаголы II спряжения) Все остальные глаголы относятся к I спряжению.