Во время публичного выступления обучающиеся кратко излагали теоретические основы своей деятельности и представляли результаты практической реализации идей. Жюри оценивало не только доклад и мультимедийную презентацию, но и свободное владение темой проекта и способность выразить своё мнение по проблеме.
Прозвучали самые разнообразные доклады: «Реальное и виртуальное общение современных школьников» (Бычкова В.), «Вооруженные силы РФ» (Здобин К.), «История создания египетских пирамид» (Касаткина А.), «Ожившая сказка: технология изготовления ниток и ткани из крапивы» (Прокопенко А.), «Традиции русского и английского чаепития» (Кабанова П.), «Как эмоции влияют на физическое здоровье» (Первухина С.), «Жили – были лыжи» (Акимкина Л.), «Утренняя зарядка –настоящая загадка» (Колотова А.), «Сладости: есть или не есть» (Строкова А.), «Гениальные дети в произведении В. Форестер «Мальчик, который знал всё» и в реальной жизни» (Афанасьев Д.), «История хлеба и его разновидности» (Мартыненко С.) и др. Всего членам жюри было представлено 48 проектов.
Администрация школы благодарит членов жюри, принявших участие в оценке защиты проектов обучающимися: О.Н. Никулину, Н.Ю. Петрову, С.Н. Петрищева, а также О.В. Кияшко, О.В. Мельникову, Т.В. Чернову, осуществляющих тьюторское сопровождение проектной деятельности.
В целом, члены жюри положительно оценили проекты учеников: все получили «зачёт». Некоторым докладчикам было рекомендовано выступить с доработанным исследованием на предстоящем окружном конкурсе творческих исследовательских работ школьников.
В ходе подготовки к защите индивидуального проекта обучающиеся приобрели навыки работы с разного рода информацией, научились быть внимательными к слову, смогли оформить мысль в продуманном и выразительном высказывании. Это, безусловно, пригодится им во взрослой жизни, успешность которой в немалой степени основывается на опыте школьной жизни.
#47школа
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев