Репетитор начальных классов Уфа -89177571466

Не понял, но сделаю ! Вчера, сижу занимаюсь с 5-классником. Он прочитал задачу и говорит :"Я ,вообще, не понял задание ,но сейчас сделаю !" -" Ты даже не представляешь насколько тебе этот девиз понадобится на работе , мой мальчик )"😄😄😄 Чаще всего ко мне на занятия приводят деток, которые отстают по математике и русскому языку . Почему же математика ,считается одним из самых трудных предметов в школе ? Да потому что уже в 1 классе , чтобы решить задачу надо ее суметь прочитать ,понять смысл, решить. Нужно запоминать правила , держать эти знания в активной памяти , делать верные логические выводы .Математика в отличие от других предметов — наука цельная и последовательная. Это значит, что если ученик пропустил одну тему, он не сможет полностью разобраться в следующей. А дальше непонимание будет расти как снежный ком. Ваш ребёнок не знает, как понять математику, а вы не знаете, как ему объяснить. Вы в равном положении и не забывайте об этом. Поэтому, когда садитесь за уроки, возьмите за правило: Не кричать. Ребёнок и так в панике, его бросает в холодный пот, от страха кружится голова и путаются мысли. Говорите всегда тихо и очень спокойно. Не осуждать, даже если вам кажется, что он ленится, не хочет думать и напрягаться. Не обзывать даже в шутку и не подтрунивать над его интеллектом. Не высмеивать ошибки. Этот удар по самолюбию он не забудет никогда. Не раздражаться и не торопить. Если вы садитесь за уроки в раздражении, ребёнок это почувствует. Он не услышит ваши отговорки: «Я устала, не успела ещё поужинать» и прочее. Он услышит другое: «Мама на меня сердится, потому что я тупой». Не сравнивать с другими. Он ведь у вас один такой особенный. Разве можно его сравнивать? Не наказывать учебой. Фразы типа: «Иди и сиди над задачей, пока не разберёшься» — под запретом. В любом случае помните: вы и ваш ребёнок — хорошие, добрые люди. Вы любите и поддерживаете друг друга. А с математикой и русским вам поможет ваш надежный помощник - репетитор Наиля Рауфовна

Как привить ребенку привычку к чтению? 1. Пишите ребенку записки. «Твоя шоколадка лежит в ящике кухонного стола» 2. Попросите прочитать ребенка вам книжку, которую он точно знает наизусть. Например «Мойдодыр» или что-то вроде этого. Пусть он получит удовольствие от роли «чтеца». 3. Разрешите ему читать детские шутки, журналы, книжки с картинками, то, что веселит и нравится. Естественно, проводите возрастную цензуру. 4. Дайте роль для заучивания в детском спектакле. 5. Попросите почитать вслух тому, кто этого делать не может. Например, ребенок может читать маме, чтобы ей не скучно было мыть посуду. Или младшему брату, чтобы показать свое превосходство. Или бабушке, которая плохо видит. 6. Найдите малышу друга по переписке. Ребенка или взрослого, родственника или чужого человека. Главное, чтобы тот писал короткие, но интересные письма и делал это достаточно регулярно. И сами не забывайте писать письма, когда уезжаете в командировку и поздравительные открытки к праздникам. 7. Запишите ребенка в детскую библиотеку. 8. Купите веселую настольную игру, в которой нужно читать то, что написано. 9. Предложите ребенку сделать собственную книгу или журнал. 10. Демонстративно читайте вслух у ребенка на глазах. Покажите удовольствие от книги. 11. Сделайте ребенку свою книжную полку. 12. Остановитесь при чтении на самом интересном месте. Пусть ребенку хочется узнать, что там дальше. 13. Расскажите часть истории и скажите, что забыли продолжение. Скажите, что он может сам прочесть, покажите где и на какой странице. 14. Устраивайте семейные чтения. Читайте вслух отдельные книги, даже если ребенок умеет читать.

c62fda3fa5915fd83ee87c464f18b5e8.mp4

Как проходят мои занятия ): 1. Приветствие, "как добрался ?", "как твои дела ? " Это может занять всего 1-2 минуты , в которые ученик достает тетрадки. ручки и обустраивается на месте . Но это важные 2 минуты, потому что в это время устанавливается контакт , настрой на урок и просто все начинаем с легкости и позитива !) 2. Разминка . 3-5 минут . Простые вопросы по прошлой теме . Сначала на содержание - медленно и вдумчиво , потом на скорость - прогон по несложным примерам . Например , спрашиваю таблицу умножения или говорю слово , а ученик отвечает какое ударение и т д 3. Проверка домашнего задания . Порой случается , что этот этап занимает пол - урока , приходится все переделывать , вспомин