Предыдущая публикация
Трудно в школе, нагрузки запредельные, нервы, конечно, дёргают, но, если понимаешь, что это твоё, что-то принимаешь, что-то постепенно сама отметаешь (я про нагрузки излишние, про бессмысленные задания, отчёты и др.
), к чему-то относишься философски, с юмором (кто-то из коллег писал про юмор - это просто необходимо!). Самое главное - работать грамотно, профессионально, а также с душой. Может быть, кто-то не поверит, но за 46 лет (всякое было!) ни один ученик не оскорбил, ни один родитель не обидел, жёстких конфликтов с коллегами и администрацией не было. Уроки ученики срывали, но это было в самом начале педагогической карьеры. Вспоминаю всё с огромной благодарностью. Чётко осознаю, что каждый "трудный" ученик, каждый проблемный родитель, каждая сложная ситуация, каждый конфликт, маленький или большой, - это своего рода экзамен для учителя, трамплин, урок, который следует хорошо проанализировать, сделать работу над ошибками и трудиться дальше. Трудности только закаляют, учат, заставляют думать и искать разные способы преодоления сложностей. Педагог учится всю жизнь, каждый день. Каждый урок - это не только урок для ребят, это урок и для учителя.
(мнение в обсуждении)
Следующая публикация
Нет комментариев