В Ы С Ш А Я М А Т Е М А Т И К А

Много наук изучали курсанты военных училищ Советского Союза. Не было исключением и Полтавское Зенитное Ракетное. Нас основательно готовили к службе и жизни. Будущие офицеры изучали не только предметы по своей армейской специальности, но и общеинженерные дисциплины. Без знаний физики, математики, электротехники, теории электрических цепей, основ радиолокации и радиоэлектроники немыслимо освоить тонкости устройства комплексов ПВО. Учебный процесс проходил на базе двенадцати кафедр, на которых трудились грамотные преподаватели и прекрасные специалисты своего дела. Они не только делились с нами своими знаниями и мастерством, но и передавали свой армейский и жизненный опыт. О каждом преподавателе и его предмете можно написать отдельную повесть, но не сегодня. Большинство предметов давались легко. Однако, высшая математика из этого ряда выделялась. Специфический предмет. Читал математику Николай Николаевич Супрун. Фронтовик. Серьёзный и принципиальный преподаватель. Его предмет мы изучали целых два года. Завершал учебный процесс экзамен. Оценка шла в диплом. Этого экзамена боялся весь наш курс. Ведь Николай Николаевич признавал только один критерий владения математикой – глубину твоих знаний. Будь ты хоть самым - пресамым отличником, спортсменом или отважным воином, но коль не знаешь рядов Фурье или бинома Ньютона – иди. Двойка. Но с другой стороны, он смело ставил пятёрки в зачётки отъявленных разгильдяев и двоечников, которые понимали и любили его предмет. Никакие наши мольбы на Супруна не действовали. Не действовали даже уговоры наших отцов-командиров, всеми силами боровшихся за успеваемость своих подразделений. Оценки по «вышке» курсанты получали только согласно своих знаний. Жаркое лето 1981 года пришло на Полтавщину. В июне началась экзаменационная сессия. Венец сессии – экзамен по высшей математике. При чтении расписания экзаменов в глубинах молодого организма организма зарождается противный холодок. Вот она – наша курсантская Голгофа! Всего три дня и три ночи на подготовку, и взвод – к ответу! Математику изучали на девятой кафедре. Там же нам читали физику, теорию электрических цепей, начертательную геометрию и такой предмет, как «спецэлектропитание». По какой-то причине для подготовки к экзамену нашему 112-му взводу выделили именно класс этого предмета. Преподавателем спецэлектропитания и заодно ответственным за кабинет был уважаемый всеми полковник Ковбасюк. Солидный и грамотный офицер, с интересной военной биографией. Он настолько уверенно чувствовал себя на своём месте, что был единственным преподавателем, позволявшим себе курить в классе во время занятий. Многие в училище курили, но так, как это делал Ковбасюк – никто! Вот приходит взвод на пару. Рассаживаемся по местам. Звонок. Небольшая пауза и в дверях солидно появляется товарищ полковник. - Взводсмирно!!! – на одном дыхании орёт дежурный, - товарищполковник112взводназанятиепоспецэлектропитаниюприбыл!!! – рапортует он преподавателю. - Здравствуйте товарищи курсанты! – выслушав рапорт, красиво поставленным командирским голосом приветствует своих питомцев Ковбасюк. - ЗДРАВИЯЖЕЛАЕМТОВАРИЩПОЛКОВНИК!!! – раздаётся ответный рёв двух десятков юных глоток. - Вольно! Садись! Опускаемся на казённые стулья, берём в руки ручки. Полковник объявляет тему занятия. Записываем. Пока шуршим ручками по бумаге, Ковбасюк достаёт из кармана кителя пачку хороших сигарет и спички. На столе появляется массивная пепельница. И лишь после первой, самой сладкой затяжки, начинался учебный процесс. К концу пары его пепельница всегда была полной. Не поверите, но никто, даже самые ярые противники табака, никогда не жаловались на такое нестандартное поведение преподавателя в аудитории. Думаю, это оттого, что уважали старого полковника и ценили в нём незаурядную личность. Так вот. Расположился взвод в классе. Сидим, теорию вспоминаем, задачки решаем. В головах сплошные формулы. Как вдруг беззвучно открывается дверь, и на пороге появляется сам Ковбасюк. Стоит, в левой пепельница, в правой - зажжённая сигарета. Стоит и за нами наблюдает. Кто-то из нас его заметил, и в классе прозвучало уставное: - Взвод! СМИРНО!!! - Вольно, хлопцы, занимайтесь! – спокойно усадил нас на места полковник. А когда мы угомонились, он поинтересовался, какой предмет предстоит сдавать взводу. - Высшую математику, товарищ полковник! – грустно ответил ему наш сержант. - Математику? – оживился полковник, - Это очень важный предмет. Необходим для каждого офицера. Он может ни разу в жизни не пригодиться, а может в трудной ситуации здорово выручить. Учите, товарищи курсанты, учите! Лишних знаний в армии не бывает. Знания – это не мешок. Их не на спине всю жизнь носить! - Товарищ полковник, - раздался голос из класса, - а вам в службе этот предмет пригодился? Глубокая затяжка, выдох и в классе снова раздаётся спокойный баритон полковника: - Было такое дело! Командовал я полком. Как-то вечером мне приносят на стол очень важный документ. Достаю очки, а они поломались - дужка отвалилась. Как ты документ без очков прочитаешь? Я мозгами пораскинул, нашёл в письменном столе проволочку, скрутил её в виде интеграла и те очки отремонтировал. Документ прочитал, резолюцию наложил, и всё было сделано вовремя. А представьте, как я те очки отремонтировал, если б не знал что такое интеграл??? Взвод отозвался на эти слова здоровым смехом. А полковник, покидая класс, в очередной раз затянулся и уже в дверях произнёс своё отеческое напутствие, которое я до сих пор дословно помню : - Учите, сынки, высшую математику. Учите! (на фото офицеры-преподаватели Училища в день нашего выпуска)