Предыдущая публикация
Вместе с МАМОЙ РИММОЙ
15 февраля 2019 г.
«Центр социально-психологической помощи «Доверие», «Экспертное сообщество социальных инициатив», «Ассоциация родительских комитетов и сообществ России», «Астраханский государственный технический университет», Совет по психотерапии и психологическому консультированию ЮФО при поддержке Антитеррористической комиссии Астраханской области и Управления по связям с общественностью администрации МО «город Астрахань» провели круглый стол по вопросам профилактики девиантного поведения подростков как одного из факторов повышения уровня экстремизма в обществе. Круглый стол касался, в первую очередь, опыта работы по вопросам психофизической безопасности в образовательной среде.
В ходе работы круглого стола были заслушаны доклады об особенностях адресной профилактической работы среди лиц, подвергшихся вовлечению в радикальные объединения, особенностях формирования юношеского экстремизма под влиянием движения «А.У.Е.» в среде девиантных подростков и юношей, специфике механизма рекрутирования молодежи в экстремистские объединения, базовых факторах формирования склонностей к экстремистским проявлениям в подростковой и юношеской среде и мерах профилактики девиантного поведения несовершеннолетних. Участники круглого стола обратили внимание на необходимость совместных усилий государственных и общественных сруктур в вопросах профилактики, своевременного выявления и комплексной работы по проблемам девиантного поведения подростков и снижения уровня экстремизма в обществе в целом.
Также особое внимание было уделено обсуждению опыта работы по вопросам психофизической, психологической и социальной безопасности в образовательной среде.
Участники круглого стола подчеркнули важность информационной составляющей профилактики. Так, они обратили внимание на то, что, несмотря на наличие, практически, в каждой школе, информационного стенда о том, что необходимо делать в экстренных ситуациях и куда обращаться в случае необходимости, обучающиеся далеко не всегда знают, куда они могут позвонить или в какую службу обратиться. Более того, непрофессиональные действия ряда педагогов приводят к тому, что старшеклассники воспринимают всех взрослых как лиц, которым невозможно довериться, что усугубляет социальную депривацию подростка и не позволяет ему своевременно обратиться за конструктивной помощью. Кроме того, в ходе круглого стола был поднят вопрос о недостаточной подготовке педагогического состава образовательных учреждений на предмет осуществления грамотных действий в экстренных ситуациях.
Фото Потапов Александр
Одновременно с этим было отмечено, что возрастающие требования к педагогам, связанные с современными вызовами гражданскому обществу, нуждаются в оптимизации и своевременном дидактическом и технологическом оснащении, а также продуктивной поддержке со стороны родителей обучающихся. Вопрос продуктивного взаимодействия семьи и образовательного учреждения вызвал наибольший интерес, что связано, в первую очередь, с наибольшим количеством проблем, возникающих в процессе конструктивной социализации подрастающего поколения.
Следующая публикация
Нет комментариев