Мамонкины

Мир глазами незрячего - Андрей Мамонкин

Полный текст "Мир глазами незрячего" Андрей Мамонкин

Автобиография Андрея Мамонкина

Здравствуйте! Меня зовут Андрей. Я родился в России в небольшой деревне неподалеку от города Пенза. Через некоторое время после моего рождения родители узнали, что я родился с плохим зрением. Я, конечно, этого тогда не понимал и вел жизнь обычного маленького мальчика, который себе, как и все его сверстники, ни в чем не отказывал и играл наравне со всеми. Прошло некоторое время, и мне пришла пора идти в школу. Так как в том районе, где мы жили, не было специальных школ для незрячих, родители приняли решение отдать меня в школу, которая находится в городе Самара, что в 500 километрах от того места, где я проживал. Итак, в 1987 г. я пошел в школу, а родители продолжали жить далеко, так как им надо было еще все подготовить для переезда поближе к школе. Да, первое время было трудно без родителей и без их поддержки, но жизнь-то продолжалась, и я начал приспосабливаться к самостоятельной жизни. Школа-интернат, где я воспитывался, многому меня научила. Там я научился самостоятельно ухаживать за собой в любом положении, научился ухаживать и за другими своими товарищами, научился готовить все, что только можно было приготовить. В школе меня называли одним из самых чистоплотных людей т.к. я не мог позволить, чтоб что-то, за что я отвечал, находилось или в неаккуратном состоянии, или не на своем месте. Я привык, что каждая вещь имеет свое строго ей определенное место и что эта вещь должна находиться в идеальном состоянии. Я, например, не мог даже помыслить, что комната может быть неубрана, а посуда после еды не вымыта. В эти же годы я много читал т.к. мне хотелось больше знать, мне было интересно все, начиная от классики и заканчивая современной литературой. Школа научила меня и еще одной очень необходимой в жизни вещи - держать данное людям слово. В последствии это много раз меня выручало, но и иногда было очень трудно также из-за этой черты моего характера. Также в годы своей учебы я полюбил музыку. Не знаю почему, но из этого жанра человеческого искусства меня привлекали только несколько направлений: классика, джаз, рок, блюз и некоторые национальные направления. Например, испанская музыка. В то время я даже сам играл на различных музыкальных инструментах. Был и еще один очень значительный факт в школьном воспитании - это другие дети. У нас в школе была обязательна система подшефных, т.е. у любого старшего класса был один или несколько младших классов, за которые эти старшие классы отвечали. Мы принимали участие во всех аспектах жизни малышей. Нас учили, как играть с детьми, как их надо воспитывать, чтобы в будущем они были такими, какими хотят их видеть родители. Нас учили воспитывать как отдельно взятого ребенка, так и нескольких детей, ибо отдельные моменты воспитания, которые подходят для одного малыша не подходят для группы из двух или трех детей. Я очень рад, что жизнь меня научила работе с детьми, но наряду с этим есть одно «но» - нас учили работать только с детьми с 6-ти лет. Так я учился знаниям и жизни с 1987 до 1999 гг., т.к. обучение в нашей школе было 12-ти летнее. И вот настал момент, когда я закончил школу, и передо мной встал выбор, в какое учебное заведение мне надо пойти для продолжения обучения. Продолжение по ссылке в начале