Это не форма, а разнобой. Форма была в гимназиях и ремесленных училящах и соответствовала строгому покрою, стилю и цвету. А здесь разносортица с планочкми, рюшечками и прочими выточками, хоть как-то выделиться из окружающей толпы.
Чёрный низ- белый верх. Всё сходится. Можно- наоборот. Тогда вам на голове стоять нужно! У пацанов- такой- же стиль был- Тёмный низ- светлый верх. На тона никто не матерился! Чего докапался? Бывший Завуч, наверное, вышибленный на пенсию!?
Уважаемая, Наталья, я солидарен с вами, что должна была быть форма, единая, советская, а не мелкобуржуазная с частным, не государственным стандартом. А здесь уже выделение личности, хоть и в малом, но в своём, отличном от других. Уважение к личности, должно ассоциироваться не во внешнем виде, а в его внутренних, положительных способностях, будь то ум, физическая сила или творческая одаренность. Конечно, согласитесь очень грустно было смотреть на эту разносортицу в то тяжёлое время когда страна подымалась из руин и не могла должным образом узаконить единую форму, в которой бы выглядела ещё более величественней и непобедимей!
Был у меня Учитель ботаники. Гад! Паршивец! Всю месячную мне обсеренил- тройку в четверти за пестики и тычинку поставил- неправильно я их расположил на карте СССР! Так не хотел меня ещё в технарь отпускать- я научился из бронзы рюмки точить, ногтём гнутые! Пока мне 6 таких не сделаешь- не уволю из ботаников! Это уже в подсобке. Вот так нас учили! 5 лет спустя. Вижу из окна балкона тётки своего СанСаныча! Вот, знаете- что такое- Бляха- Муха? То- же и я чувствовал. Попёрли мужика! Хоть пенсии не лишили. Обидно- это второй мой учитель, которого я увидел в плачевном состоянии. Ну, а когда сынок моей женщины в моей школе в компании с сыном Посла Азебаржанского, как Меченый говорил- очередную миссию устроил- нас взяли на карандаш. Директриса- шворка Военкома-- Участкового вызвала на Школьное заседание- Быть этим ученикам в школе- или- не быть! Лейтёха только на мои погоны глянул- и стошнило его в подходе. Ах, женщины! Неужели вы все думаете, что- ведьмы? В туалете тренируйтесь! Бумагу в Евро...ЕщёБыл у меня Учитель ботаники. Гад! Паршивец! Всю месячную мне обсеренил- тройку в четверти за пестики и тычинку поставил- неправильно я их расположил на карте СССР! Так не хотел меня ещё в технарь отпускать- я научился из бронзы рюмки точить, ногтём гнутые! Пока мне 6 таких не сделаешь- не уволю из ботаников! Это уже в подсобке. Вот так нас учили! 5 лет спустя. Вижу из окна балкона тётки своего СанСаныча! Вот, знаете- что такое- Бляха- Муха? То- же и я чувствовал. Попёрли мужика! Хоть пенсии не лишили. Обидно- это второй мой учитель, которого я увидел в плачевном состоянии. Ну, а когда сынок моей женщины в моей школе в компании с сыном Посла Азебаржанского, как Меченый говорил- очередную миссию устроил- нас взяли на карандаш. Директриса- шворка Военкома-- Участкового вызвала на Школьное заседание- Быть этим ученикам в школе- или- не быть! Лейтёха только на мои погоны глянул- и стошнило его в подходе. Ах, женщины! Неужели вы все думаете, что- ведьмы? В туалете тренируйтесь! Бумагу в Евро превращайте! А с тех пор- худшиий мой учитель- лучшим другом- наставителем стал! Как жаль, что нас осталось мало!
Комментарии 12
Форма была в гимназиях и ремесленных училящах и соответствовала строгому покрою, стилю и цвету.
А здесь разносортица с планочкми, рюшечками и прочими выточками, хоть как-то выделиться из окружающей толпы.
А здесь уже выделение личности, хоть и в малом, но в своём, отличном от других.
Уважение к личности, должно ассоциироваться не во внешнем виде, а в его внутренних, положительных способностях, будь то ум, физическая сила или творческая одаренность.
Конечно, согласитесь очень грустно было смотреть на эту разносортицу в то тяжёлое время когда страна подымалась из руин и не могла должным образом узаконить единую форму, в которой бы выглядела ещё более величественней и непобедимей!