Реакции детей на утрату

Наблюдается единодушие по поводу двух моментов, связанных с утратами в детстве. Из изучения о бессознательном мы знаем, что даже маленький ребенок переживает разлуку как утрату. Мы также знаем, что чем больше у ребенка было совместных переживаний с утраченным человеком и чем лучше ребенок способен хранить в себе психического двойника, тем больше скорбь ребенка будет похожа на скорбь взрослого.
Однако, чтобы понять, как будет реагировать на смерть конкретный ребенок, необходимо учесть множество обстоятельств: возраст ребенка и его врожденную жизнеспособность, надежность домашнего окружения, характер смерти, умение взрослых обеспечить замену и утешение.
Н

Отличие психотерапевтических отношений от других видов отношений

Внешне профессия психолога-консультанта похожа на другие помогающие профессии, например, проведением бесед, оказанием помощи. Можно сравнить с профессией врача, педагога, социального работника, священника, юриста. Однако содержание отличается.
Так, основная задача учителя, педагога - обучение. Психолог не обучает, не даёт советов. Однако может информировать. Врач проводит диагностику и лечит, в первую очередь, медикаментозно. Психолог-консультант не использует медикаментозную терапию. Социальный работник тоже проводит душевные беседы, оказывает и другую посильную помощь, улучшает качество жизни. Но Психолог не делает за к

С мамой не пропадешь

Сколько раз мать подходит к младенцу, отзываясь на его плач, в течение первого года жизни? Три тысячи? Десять? Раз за разом между маленьким ребенком и ухаживающим за ним взрослым происходит один и тот же «диалог»:
– Аааааа! Мне плохо!
– Я уже здесь, чтобы тебе помочь. Сейчас покормлю (помою, укачаю, возьму на ручки).
Вот так.
– Чмок-чмок. Жизнь-то наладилась!
Раз за разом повторяясь, эта последовательность действий формирует круг заботы: у ребенка возникает дискомфорт – он подает сигнал – приходит родитель, что-то делает – наступает комфорт, и так до следующей проблемы.
Круг заботы сначала немного буксует, в первые дни родителям сложно бывает угадать, чего

Экзистенциальная вина: философская дилемма

Экзистенциальная вина — это более глубокое и философское чувство, которое связано не столько с конкретными действиями, сколько с самим фактом существования человека. Это вина перед самим собой, перед жизнью, перед обществом за неиспользованные возможности, за нереализованный потенциал или даже за сам факт собственного существования.
Пример экзистенциальной вины: человек может ощущать вину за то, что живёт "недостаточно осмысленной" жизнью, не реализует свои мечты и таланты, не делает достаточно для улучшения мира вокруг себя. Это чувство может возникнуть, когда человек осознаёт, что его жизнь не соответствует его идеалам или ожиданиям.
Почему экзи

Терминальная психотерапия

Терминальная психотерапия — это психотерапия пациентов, умирающих от неизлечимой болезни или от старости. В качестве таковых заболеваний сегодня выступают прежде всего рак и СПИД, которые воспринимаются многими людьми как процессы, неминуемо ведущие через увядание и боль к смерти. Эмоциональные нагрузки, которые испытывают умирающие больные, определяются в первую очередь их личностными особенностями, а также мыслями о боли и возможной медленной и мучительной смерти.
Основная мишень терминальной психотерапии — страх пациента перед стремительным и неотвратимым завершением жизни. Особенно выраженный страх может обусловливаться неизбежностью рискованного опера

Переживание вины

Практически всем людям знакомо чувство вины. Это такое же естественное переживание человека, как тревожность, одиночество, свобода и ответственность. Чувство вины помогает понять разницу между тем, какие мы есть, и тем, какими должны быть. Вина возникает при нарушении индивидом значимых для него норм нравственности. Одновременно это и чувство невыполненного долга. Переживание вины происходит в ситуациях, в которых человек отказывается от необходимой личной ответственности. Не случайно М. Heidegger для обозначения вины и ответственности использует одно и то же понятие — Schuldig. Быть виновным, значит быть "ответственным за...".
Обычно различают истинную, невротиче

"Вы не могли бы грабить нас почаще"

- Хороший Вы учитель, Елена Петровна. Начитанный, опытный, преданный своей работе, так не хочется с вами прощаться. Но пришли молодые кадры, думаю Вы и сами понимаете… - сказала директор школы Тамара Михайловна пожилой "русичке", указывая в сторону молодой практикантки Жанночки.
Конечно, Елена Петровна всё понимала. Жанночка ведь не виновата, что родилась на 35 лет позже. Конечно, опыта у неё нет, недавно только закончила педагогический университет. Старшеклассникам в ровесники годится, как она с ними справляться будет? Но делать нечего, нужно давать дорогу молодым, Елена Петровна ведь уже три года как на пенсии.
Делать нечего, подписала заявле

Со мной так нельзя: как установить и защитить личные границы в семье

Свои границы есть у стран, континентов и даже планет. У них есть и свои правила, порядки, законы, нарушение которых может повлечь за собой серьезные последствия. Обычно мы осознаем это и, прежде чем что-то сделать, хорошенько обдумываем свои действия.
Но когда дело доходит до личных границ в семье, разговоров об этом почему-то почти не слышно. Что такое личные границы? Как к ним относиться? И почему это важно?
Начнем с того, что такое личные границы. Границы личности — это условная черта, отделяющая наше «я» от чужого. Это понимание, где заканчивается наше и начинается чужое: наши убеждения, взгляды на разные

Сенсорная комната при терапии детей с ОВЗ

На сегодняшний день существует тенденция увеличения количества детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Безусловно, эти дети нуждаются в полноценной психолого - педагогической помощи. И для того, чтоб её своевременно получить, необходим комплекс мероприятий направленных на создание условий для полноценного функционирования личности. Только в комплексе можно получить максимальный результат.
Одним из методов терапии с детьми с ОВЗ является сенсорная комната.
Уже давно известен тот факт, что начальной ступенью познания окружающего мира является сенсорное восприятие. Оно оказывает воздействие на анализаторы чувств ребенка. Сенсо