ДИВЕРСИЯ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ.... | Интересный контент в группе КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

Фильтр

Все темы

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 7 марта 2022 в 07:12

ПОДДЕРЖИВАЕМ!

22:47

Безусловная поддержка Верховного главнокомандующего Путина

11 052 просмотра

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 12 августа 2019 в 02:02

СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ НАРОДОМ РОССИИ ИЛИ КАК УСТРОЕНА СТРУКТУРА ВЛАСТИ.

...

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

10:16

Почему надо голоcовать за Путина или Как устроена власть

18 139 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 30 декабря 2021 в 15:05

Татьяна Б

https://kino.rambler.ru/tv/42666066-kak-amerikantsy-kupili-prava-na-sovetskie-multiki/

Как американцы купили права на советские мультики

В 90-е по телевидению в западных странах показывали советские мультики без указания авторства.

kino.rambler.ru

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 13 января 2020 в 17:28

В ЧЁМ ОТЛИЧИЯ ЗАПАДНЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ ОТ СОВЕТСКИХ?

...

Западные мультфильмы против советских — Информационно-аналитический Центр (ИАЦ)

Как видно по соцопросам: советские мультфильмы до сих пор предпочитает смотреть большая часть населения страны. В чём их преимущества и какие современные мультики вредно пок...

Информационно-аналитический Центр (ИАЦ)

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 20 октября 2019 в 08:56

СЕКРЕТЫ МАНИПУЛЯЦИИ.

...

https://yadi.sk/i/Hm1BMmpVcvUK6

yadi.sk

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 3 сентября 2017 в 03:24

Аналитический фильм "Территория БезОпасности" предназначен для просмотра учителями, родителями, и молодёжью (школьный возраст от 14 лет).

...

27:11

Аналитический фильм “Территория БезОпасности“ о понятиях КИБЕРОРУЖИЕ, МЯГКАЯ СИЛА, КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ

26 682 просмотра

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 12 июня 2017 в 12:01

МУЛЬТФИЛЬМЫ, КОТОРЫЕ НАС ВЫРАСТИЛИ.

...

Непростая история студии «Союзмультфильм», мультфильмы которой нас вырастили - Информационно-аналитический Центр (ИАЦ) — Аналитика, политика, новости, статистика (Карелия, Дагестан, Беларусь)

Жизнь киностудии «Союзмультфильм» — это наглядный пример того...

Информационно-аналитический Центр (ИАЦ) — Аналитика, политика, новости, статистика (Карелия, Дагестан, Беларусь)

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 20 февраля 2024 в 09:03

О приоритете псиХологии над идеологией и генетикой

Подборка видео о языке Бога -

https://ok.ru/mirseychas/topic/155772166389946 https://www.youtube.com/watch?v=pVBtk-vzo8g

1:29:08

Серьезные последствия несерьезных отношений

1 253 просмотра

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 27 декабря 2023 в 22:26

Николай Глеков

49:33

Откровения Бориса Ратникова. Последняя линия обороны. Полная версия интервью

2 797 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 10 декабря 2023 в 16:28

03:39

За тихой рекою. Ансамбль Три сестры (Екатерина, Елизавета и Валентина Болотовы)

1 510 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 9 ноября 2023 в 16:20

02:59

Какое чудесное исполнение! Волшебно, как в сказке...♥️👏👏👏🍁🍁🍁

933 213 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 13 сентября 2023 в 15:32

Полезные советы

ЕСЛИ У ТЕБЯ ПЛАСТИКОВЫЕ ОКНА, ПРОЧТИ ЭТО: 2 ВЕЩИ, О КОТОРЫХ УСТАНОВЩИКИ ЗАБЫВАЮТ СКАЗАТЬ.

...

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 21 августа 2023 в 14:03

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА, В КОТОРОМ ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ

...

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 10 августа 2023 в 09:30

ЕФИМОВ В.

...

Основы цивилизационного управления. Царская информация

Лекция Ефимова Виктора Алексеевича для руководящего партийно-хозяйственного актива Общественного движения "Донецкая Республика" в пос. Урзуф (ДНР, 13 июля 2...

YouTube

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 23 мая 2023 в 04:31

03:27

Шикарный мультик ,его нужно показывать по всем каналам, вместо рекламы. То, чего нехватает нашим детям.

1 054 134 просмотра

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 15 мая 2023 в 14:53

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА.

...

13:50

vk.com

Запись на стене

71 просмотр

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 27 апреля 2023 в 11:23

03:30

Игорь Кранов - Таня

1 068 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 26 января 2023 в 13:37

Ефимов В.

...

57:55

Ефимов В.А. Укрепление цивилизационного ядра Русской цивилизации

1 949 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 22 января 2023 в 16:57

06:45

1. Здравая Жизнь. 01.

2 253 просмотра

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 17 января 2023 в 01:56

ХРОНИКА ВОЙНЫ.

...

МУЗЫКАЛКА 🎧🎤И💯🍽️ ВКУСНЯШКА

03:47

ПОЖАЛУЙСТА, ЖИВИ... Исп. Людмила Шаронова.

36 746 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 16 января 2023 в 15:30

Замечательное выступление Ольги Будиной

Ольга Будина: "Мы русские - с нами Бог и нам есть чем гордиться!

...

25:31

Ольга Будина: "Мы русские - с нами Бог и нам есть чем гордиться!"

5 767 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 13 января 2023 в 02:52

ИНФОРМАЦИЯ - ЕСТЬ УПРАВЛЕНИЕ.

...

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 13 января 2023 в 02:01

ИСТОРИЯ.

...

08:59

За что Лаврентий Берия заплатил своей жизнью

4 851 просмотр

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 9 января 2023 в 20:23

"БОЛЬШАЯ ЦЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА, КОГДА РОДИТЕЛИ ПОНИМАЮТ, ЧТО ВАЖНО НАДО ДЕЛАТЬ ДЛЯ НЕГО: НЕ КОНФЕТКИ ПОКУПАТЬ ЕМУ С ШОКОЛАДКАМИ И НЕ УБЛАЖАТЬ ЕГО "МАМА - ХОЧУ!

...

21:34

УПОР "Ноосфера" представляет проект "Тандем Поколений". Доклад Никиты.

1 340 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 28 декабря 2022 в 15:11

"В БОЙ ГОТОВ САРМАТУШКА!

...

04:35

Денис Майданов "Сарматушка"

1 549 просмотров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 24 декабря 2022 в 20:02

Заметка удалена или не является публично доступной

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

добавлена 6 декабря 2022 в 06:53

ЮНЫЕ УПРАВЛЕНЦЫ СЕРГЕЯ БУДКОВА ЧИТАЮТ ДОКЛАДЫ НА УРОКЕ СОЦИОЛОГИИ.

...

58:03

Онлайн урок СОЦИОЛОГИИ: доклады по истории. Сергей Будков и юные управленцы

457 просмотров

загрузка

Поиск по темам в группе

Напишите, что Вы ищете, и мы постараемся это найти!

Комментарии 25

ИГОРЬ ПЕРИДЕРИЙ

Найду прочитаю однозначно. Я сам до этого метода дошел. Этот метод рвёт на части всю систему школьного бреда существующую сейчас. Восемь лет нас пичкают бредо правилами. Тянут гланды через задний проход. Проктологи филологи.

16 янв 2019

Нет комментариев

Новые комментарии

Наталья Побеждающая

Совершенно верно. Об Эльконине, Венгере, Лурии знаю, Ясюкову слушала, проблемы в образовании, как говорится, налицо, но что "ноги растут" от гитлеровцев, для меня стало новостью.

20 янв 2019

Ирина Иришка

...без комментариев...

26 ноя 2019

ответил Наталье

Наталья, заходите в группу *нюансы рус языка*. Я выставляю видео, о другом способе понимания смысла слова.

27 ноя 2019

08:42

Пробел. Промежуток. Межа. Прострел. Проушина.

6 606 просмотров

Эта группа филиал от КОБ. Эта группа провластная. Она, ловушка для умных людей. Цель её забалтывание любой проблемы. Они не поднимают социалку. Все их темы или *собаки говорят или руины лают.* Эльконин первая ласточка против монстра школьное образование. Вот и топчут как могут.

Юрий Ч

Игорь, если я Вас правильно понял из Вашего ролика, Вы ведете речь о роли влияния информационной составляющей приставки ПРО на смысловое значение слова. Корень слова составляет его ОСНОВУ. Пример: ПРОмежуток - про - приставка - меж(а) - корень. Отдельно ПРО не имеет смысла - хоть сто раз повтори. Так я понял Вас? Здесь речь идет о вреде фонематического подхода при обучении детей чтению и письму. Т.е. придя в школу, они две первые четверти также, как и до этого в детском садике, занимаются только фонетическим анализом слов. И только в конце первого полугодия учитель знакомит их с буквой «А». Естественно, что к этому времени большинство детей пишут слова так, как слышат, именно потому, что у них сформировалась фонетическая доминанта. Даже при последующем изучении правил написания слов у них автоматизируется тот слуховой вариант, который они привыкли производить ещё с детского сада. Более того, с 1-го по 6-й класс детей заставляют делать упражнения на звуковую запись слова. Они привыкают...ЕщёИгорь, если я Вас правильно понял из Вашего ролика, Вы ведете речь о роли влияния информационной составляющей приставки ПРО на смысловое значение слова. Корень слова составляет его ОСНОВУ. Пример: ПРОмежуток - про - приставка - меж(а) - корень. Отдельно ПРО не имеет смысла - хоть сто раз повтори. Так я понял Вас? Здесь речь идет о вреде фонематического подхода при обучении детей чтению и письму. Т.е. придя в школу, они две первые четверти также, как и до этого в детском садике, занимаются только фонетическим анализом слов. И только в конце первого полугодия учитель знакомит их с буквой «А». Естественно, что к этому времени большинство детей пишут слова так, как слышат, именно потому, что у них сформировалась фонетическая доминанта. Даже при последующем изучении правил написания слов у них автоматизируется тот слуховой вариант, который они привыкли производить ещё с детского сада. Более того, с 1-го по 6-й класс детей заставляют делать упражнения на звуковую запись слова. Они привыкают к такой записи слова и потом впоследствии продолжают его так писать. Как учат, так дети и пишут. Потом это уже очень сложно исправить.

, отредактировано

Совершенно верно. Об этом и говорит Ясюкова в своих роликах: дети пишут ЙОЖ, вместо Ёж из - за этой фонематической системы. Эту методику, по её словам, при СССР не пропускали в систему образования, а после развала Союза надо было быстро ввести новшества, и тут уж как раз и приняли её на вооружение.

29 ноя 2019

https://ok.ru/video/1069025921760

1 дек 2019

Правильно пишут. Так и раньше писали.

ответил Юрию

https://ok.ru/video/950119566048

Юрий. Проблему как и болезнь, не все зелёнкой вылечить можно. Копнуть глубже, и придет другое понимание.

https://ok.ru/video/1208300014304

Я не все видео ставлю на уч порталы. Гусей дразнить смысла нет. Сама система обучения придумана хреново. От сюда и проблемы с обучением.

https://ok.ru/video/1122806467296

Игорь! Откровенно говоря мне не хочется изучать Ваши видео. Может где-то в чем-то Вы и правы - обратитесь, пожалуйста, к специалистам. Речь идет о том, почему дети с введением букваря Эльконина стали читать и писать так безграмотно? Ясюкова на практике доказывает это в своих трудах. Почитайте повнимательнее. Сегодня, благодаря Эльконину, методика обучения чтению основывается на фонетическом подходе. У многих детей, особенно дошкольного возраста искаженная фонетика. И когда вместо проверенного советскими годами метода принципа НАГЛЯДНОСТИ (ПИШУ, ВИЖУ, ЧИТАЮ), дети несколько лет изучают звуки, то потом они так и пишут, как произносят. Использование методик на фонетической основе приводит к дислексии, дисграфии с разной степенью тяжести. Т.е. в психике ребенка заранее сформированы алгоритмы с дефективными связями, что нарушает правильность выявления смысла из текста. Ясюкова и доказывает уже 40 лет, что в основе обучения чтению и письму должен лежать принцип НАГЛЯДНОСТИ, а не не основыват...ЕщёИгорь! Откровенно говоря мне не хочется изучать Ваши видео. Может где-то в чем-то Вы и правы - обратитесь, пожалуйста, к специалистам. Речь идет о том, почему дети с введением букваря Эльконина стали читать и писать так безграмотно? Ясюкова на практике доказывает это в своих трудах. Почитайте повнимательнее. Сегодня, благодаря Эльконину, методика обучения чтению основывается на фонетическом подходе. У многих детей, особенно дошкольного возраста искаженная фонетика. И когда вместо проверенного советскими годами метода принципа НАГЛЯДНОСТИ (ПИШУ, ВИЖУ, ЧИТАЮ), дети несколько лет изучают звуки, то потом они так и пишут, как произносят. Использование методик на фонетической основе приводит к дислексии, дисграфии с разной степенью тяжести. Т.е. в психике ребенка заранее сформированы алгоритмы с дефективными связями, что нарушает правильность выявления смысла из текста. Ясюкова и доказывает уже 40 лет, что в основе обучения чтению и письму должен лежать принцип НАГЛЯДНОСТИ, а не не основываться на фонетическом подходе. Вы же с Элькониным солидарны - в этом наши расхождения. Занимайтесь, доказывайте, но в этом вопросе я больше доверяю Ясюковой. Раньше язык вообще был старославянский - теперь что нам возвращаться к нему обратно? С этим я тоже не соглашусь с Вами - язык сильно изменился и его надо принять - по закону времени. Только глазки ребенка пусть остаются главными при обучению чтению и письму. Это хорошо доказывают глухонемые, которые сегодня поголовно пишут грамотнее обычных детей. Спасибо за ответ.

Вы всё мешаете большой лопатой. Но я разбираю всё по деталям. Ваши примеры поверхностны. По всем вопросам от того как пишут правильно или нет глухонемые или принцип *наглядности* я могу вам разжевать на куче примеров.

2 дек 2019

Наглядно я вам могу показать связь звука и смысла на любой возрастной группе. От ребёнка до пенсионера. Ваша *грамотность* миф. Это убивает понимание. Эталона слова часто нет. Эталон грамотности в записи сфабрикован.

Спасибо, Игорь, не надо! Разжуйте Ясюковой, пожалуйста. Ей эта тема намного интереснее. У меня тяга ко многим другим наукам. Спасибо.

Для того чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

Татьяна Б

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

Николай Глеков

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

Николай Глеков

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

Дмитрий Александров

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПЕСНИ,ФИЛЬМЫ, МУЛЬТИКИ И ДИАФИЛЬМЫ.

Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного