Заметки мамы-училки

Обоснованные претензии от родителей, высказанные не в грубой форме, могу принять и понять. Не скажу, что их у меня было много. И все же были разные недовольства, возмущения и претензии, но особенно запомнились странные, которые меня или удивили своей нелепостью, или рассмешили, или поставили в тупик. Готова ими поделиться. Я работала в школе ещё в те времена, когда не было электронных дневников. Оценки ставила в бумажный дневник. У меня был мальчик, который по русскому языку получал исключительно тройки и двойки. Обоснованно в четверти ставлю тройку. Но приходит очень недовольная мама: - Почему моему сыну вы поставили тройку? Пойду сейчас к директору! - Здравствуйте! А что не так? У него по отметкам тройка выходит. - Как это тройка? Пятерка выходит! У него только пятерки и четвёрки в дневнике стоят. - Не может быть! - удивляюсь я. - А вот смотрите! - показывает мне мама его дневник. А там... Действительно пятерки и четверки стоят. Только не моей рукой, а искусно подделанные под мо

Будем вспоминать школьные годы, смеяться сквозь слезы и ностальгировать. В школьной жизни советских школьников было много забавных моментов. Они щутили над одноклассниками, над учителями. Некоторые такие шутки совершенно случайно попали на плёнку. Уроки уроками, а особенно веселое время было на переменах. Знаю случай, когда один из учеников решил развеселить своих одноклассников и начал рассказывать анекдоты на перемене. Его шутки были настолько смешными, что весь класс хохотал, и учитель, зайдя в класс со звонком, не смог сдержать улыбку. Он сказал: "Если бы вы так же хорошо учились, как шутите, у нас не было бы проблем с оценками!"  В кабинете биологии всегда стоял скелет в шкафу. Иногда его вытаскивали не для урока, а просто так, посмеяться. И эта учёба ещё на столько лет!? И как теперь жить? Самое счастливое время - после уроков. Так много интересного было у нас во времена без интернета, компьютера и смартфона. Можно было просто так повисеть, например: Однажды на уроке физкульту

Мы все привыкли называть их по фамилии: Лермонтов, Гоголь, Крылов, Пастернак... А вы помните их имена? Предлагаю это проверить с помощью нового теста. В нем вам нужно будет вспомнить имена известных отечественных писателей, которые есть в школьной программе. Перед его выполнением разберу распространенные ошибки предыдущего литературного теста на канале. Их было две. Не узнали на портрете Афанасия Фета. И многие отметили, что путают Тютчева и Фета. Согласна, что много похожих отзвуков в их поэзии. Но выглядят они все равно по-разному. Знаменитое выражение "умом Россию не понять", которое каждый из нас употреблял по делу и без, принадлежит перу Тютчева, а не Некрасова, как многие отметили. Это короткое четверостишие про Россию Фёдор Тютчев написал в далёком 1866 году. И оно до сих пор актуально. А у Некрасова есть поэма "Русские женщины", но строки про "умом не понять" не из неё. Выбирайте один верный ответ из предложенных, будьте внимательны, не пропускайте вопросы. Их всего одиннад

Вы не верите в мистику? А уж тем более в школе? Вот вам 9 историй, рассказанных моими коллегами, учениками, читателями канала и одна моя. Для себя попробуйте найти научное, а не фантастическое объяснение каждой из них. Поделитесь в комментариях своими мыслями. Мне что-то подсказывает, что не на все истории у вас найдутся объяснения. *** Пишет коллега: "Я учитель с 30-летним стажем, эксперт ЕГЭ, склероз отсутствует. Несколько лет назад мы вдвоем с ученицей стояли в классе у моего стола, что-то обсуждая. Девочка, мыслящая рационально, была свидетелем того, что произошло внезапно. Корзина для бумаг неожиданно взлетела, словно ее пнули, описала траекторию в виде дуги и плюхнулась у наших ног. Дверь была закрыта, сквозняк исключается. Вопрос, до сих пор ищу рациональный ответ: что это вот такое было?" *** Школьник рассказывает: "Был такой случай из школы. Скорее всего, слуховая галлюцинация. У нас была учебная тревога, и все шли по коридору. Я чуть отошёл от учителя, и тревога прекратилась

Нахлынула новая волна экзаменационных страстей. Разберём новые требования для написания сочинений, распространенные ошибки учеников, а также нелепые ляпы, которых нельзя допускать. ЕГЭ стал неотъемлемой частью образовательной системы, но продолжает вызывать трепет и страх у одиннадцатиклассников. Согласно новым требованиям, сочинение на ЕГЭ должно быть не только грамотно написано, но и содержать четкую структуру. В сочинении должны быть абзацы. Почерк максимально разборчивый, текст написан аккуратно. 99 слов в сочинении будет оценено в ноль баллов. Рекомендованный объем: 150 и более слов. Запрещено подробно пересказывать текст, но допускается опора на сюжет и основные мысли, если это необходимо для понимания написанного. Полностью переписанный текст - ноль баллов. Для обоснования своей позиции нельзя использовать комиксы, примеры из манги, компьютерных игр, фанфиков. Позицию автора по проблеме формулировать в начале сочинения. Максимально за сочинение можно заработать 22 балла.

Когда долго не пишу о своих новостях и не делюсь успехами и неудачами детей, читатели начинают спрашивать. Если вам интересно, то оставайтесь. А мне просто нечем делиться. Никаких особых событий нет, все идет ровно. Писать о том, что сын пошёл в школу, у него сегодня 7 уроков, завтра каникулы, ел пиццу, 2 часа учил историю, 3 часа гулял - это так скучно. Не спорю, что есть читатели, которым это интересно читать, они любят лайфстайл блоги, где рассказывают просто о жизни, о бытовухе, делятся обыденными вещами. А ещё я встречала каналы учителей, которые снимают видео, как они чихают, кушают, проверяют тетрадки учеников, даже просто проводят уроки в школе. И собирают же много просмотров! Только я лично против того, чтобы снимать юных учеников на свой смартфон и выкладывать это в блог. Они давали на это согласие? А их родители? А если ролик с восьмиклассником, который стоит и чешется у доски, стрельнет на миллион просмотров? Ребенку приятно будет? Что-то как-то затянулось мое вступление.

Несложные вопросы на логику, попробуйте ответить на все. Это отличная тренировка прямо сейчас. Проверьте себя, взбодрите мозг. В тестах на логику самое сложное - понять логику составителя. Иногда тот смысл, который он вкладывает в свой вопрос, понятен только ему одному. Каюсь, это иногда про меня. Давайте разберём два самых сложных и спорных вопроса из предыдущего моего теста на логику на канале. 1. Нужно выбрать вариант ответа после дефиса: Здесь нужно было просто вспомнить строение уха и глаза. Кто это сделал, то решил это задание без проблем. Но очень многие все же забыли, что внутри нашего уха столько всего! Там и молоточек, и наковальня, и стремечко, и барабанная перепонка, и улиточка. Поэтому по данной логике нужно искать часть внутреннего строения глаза. Ресница не подходит - это внешнее, картина не подходит тем более. Внутри глаза нет молотка, но зато есть хрусталик. Вспоминаем, что там есть ещё зрачок, роговица, радужка, стекловидное тело, сетчатка и т.д. 2. Чашка для чая

- Что такое периметр прямоугольника, какого он цвета и с чем его едят? - спрашивает учитель. - Он синего цвета и едят его с картошкой, - отвечает ученик. Кто сказал, что в школе не место приколам и смеху? Особенно не до грусти учителям, которые проверяют сочинения школьников. Некоторые особенно забавные цитаты публикую здесь для вашего настроения. Поделились мои коллеги и читатели канала. Спасибо вам всем! Приятного и весёлого вам чтения! Ученица пришла из школы, смеется, рассказывает: "Сосед по парте написал "цаля поджала ногу". Бабушка читает у неё в тетради: "Цопля поджала ногу". На уроке изучали богов Древней Греции, писали проверочную работу, а в ней Деменция — Деметра, Герпес - Гермес. Первоклашка была уверена, что в Париже живут эльфы, ведь там есть Эльфелева башня. Сочинение-рассуждение: "Редкое имя - Руслан. Я знаю только двоих. Один Руслан есть у меня в школе, а второй - Руслан Людмилович у Пушкина. Я слышал, что он есть". Из сочинения ученика 9 класса про братские страны:

Художники рисуют удивительно красивые иллюзии-головоломки, которые и полезно разгадать, и просто полюбоваться и изумиться их фантазии. Я приготовила для вас десять самых лучших и красивых иллюзий с девушками, женщинами, девочками, матерями и женами, которые мы будем учиться разгадывать и развивать внимательность. Я часто делаю на канале тесты с такими головоломками, где надо найти скрытые объекты, посчитать лица. Многие мои читатели не могут их отыскать на картинках. Поэтому будем учиться. Полезно для любого возраста. Ответы пишу сразу. 1. Кто здесь изображен? Первая иллюзия самая простая. Считать лица и морды не будем. Просто учимся распознавать то, что хочет показать художник. Лицо девушки очерчено ветками, облаками, зрачок - лапа пантеры. В картинках, представленных ниже, тоже ищите лица в деревьях, облаках, вообще в пейзаже. 2. Найдите три лица. Здесь вам предстоит распознать трёх персонажей: двух девушек и мужчину. Обратите внимание на то, как подобные художники любят изобража

Слова про проблемы с нежеланием учить физику и химию принадлежат зампредседателю комитета по науке и высшему образованию Екатерине Харченко. Она считает, что введение этих дисциплин с 6 класса поможет их избежать. А также не будет проблем с репетиторами. Ученикам они просто не понадобятся. Мне вот интересно: а какие "проблемы" создают школе репетиторы? И каким образом раннее введение физики и химии поможет детям полюбить эти предметы так сильно, что они будут просто жаждать их изучать? Давайте по порядку разберемся в очередных нововведениях в российских учебных заведениях. Как-то так получилось, что назрела необходимость в более раннем введении предметов, таких как физика и химия. В настоящее время эти науки начинают преподаваться лишь в седьмом и восьмом классах соответственно. Однако, как утверждает заместитель председателя комитета Госдумы РФ по экономической политике Денис Кравченко, следует начинать знакомить юные умы с этими дисциплинами уже с шестого класса. Это заявление было