Записки репетитора

Занимается у меня шестиклассница. Очень проблемная шестиклассница. Читать я ее кое-как научила, но она до сих пор умудряется меня удивлять. К примеру, вроде бы элементарное слово «брат» она пишет «brower», «boy» у нее регулярно превращается в «doy», артикль «а» в некое «а», а глагол «are» в «э». И так получилось, что именно на их класс пал ужасный выбор – им достался английский. В честь этого бабушка девочки очень взволновалась и попросила меня позаниматься с ней дополнительно. Эх, пыталась я объяснить, что два лишних урока погоды не сделают, но меня настойчиво просили. - Ладно, - думаю, - шаблон мейла я ей дам. Покажу как худо-бедно можно на общие вопросы ответить (я об этой профанации писала здесь: «Иногда я не обучаю своему предмету, а занимаюсь какой-то профанацией английского»). На специальные она уже не ответит – она их просто не поймет, да и словарного запаса не хватит. А остальное? Лексика нулевая, грамматика – поле непаханое. Аудирование – вообще молчу. Разве что наугад. Но ту

Сегодня весь день на арене в Дзене – моя дочь. С вином. Точнее, с рассказами о нем. *** Говорят, в России виноделие... Такое себе виноделие. Вот французские, итальянские вина всемирно известны, а российские - нет. Однако не совсем это так. Давайте я вам поведаю о том, какой же огромный вклад Россия внесла в производство шампанского. Был такой челик - Антон Михайлович Фролов-Багреев. В Абрау-Дюрсо работал. И вот, во время войны Сталин издал приказ - чтобы у всех на столе к Новому году была бутылка шампанского! Не унываем, значица, в военные-то годы. Но шампанское надо же сделать, да? В большом количестве надо. И Антон Михайлович подумал-подумал и разработал способ резервуарной шампанизации вина или же шампанизации вина в непрерывном потоке. Для этого метода требуется 6-8 резервуаров с регулируемым давлением и несколькими мембранами с дрожжами. В резервуар снизу подаётся вино, проходит через мембраны, сверху выливается в трубу и вливается в следующий резервуар. Таким образом, шампанское

Это опять начинающий винодел (дочь моя) делится новыми познаниями. Но я отдельно подчеркиваю – они только начали изучать предмет, поэтому она рассказывает то, что узнала. Хотя мне хватает, я не в курсе была. )) *** Недавно мы писали про ледяное вино. И многие в комментариях отметили, что оно очень сладкое. И мама задала мне наитупейший вопрос: «А оно только сладкое бывает? Нет сухого, полусухого?» (Не, чё тупейший-то. Откуда я знаю, как там наука виноделия вперед шагнула. Может, изыскали способы.) Почему этот вопрос тупой? Сейчас объясню. И, в частности, перескажу вам ещё кусочек лора вина, который я узнала на недавней паре. Дело в том, что айсвайн относится к категории натурально сладких вин. Что это за категория такая? Обычно в сладкие вина просто вкидывают виноградный сахар. Но не в натурально сладкие вина. В натурально сладких винах изначально больше сахара, чем в других винах. И обычно же как дрожжи работают? Они жрут сахар и вырабатывают спирт. В обычном сухом вине дрожжи весь са

Приходит ко мне второклассник. Это который всегда «нещасный». А, напомню, у нас окна настежь, потому что жарко. Я думала, он по этому поводу страдать будет. А вот нет! Он по другому поводу начал: - Тут пахнет! Тут с улицы пахнет! Курил кто-то, что ли, табаком пахнет! Какашками пахнет! Я ему говорю: - Юноша, вы только что с этой улицы пришли. Вы же как-то шли, там вам тоже пахло. Ничего, пережили. А «юноша» как вскочит, как руками замашет! - А! А! Что это?! Летит! Летит! Тут летает! Муха пролетела, ага. Я говорю: - Вы мух никогда не видели? Да, они летают. А когда окна открыты, в них может много кто залететь: мухи, комары, майские жуки, даже пчелы. Мальчик (почему-то быстро успокаиваясь и не обращая внимания на муху): - Пчелы! Да! А еще бывает шершни! Они прямо 3 или 4 сантиметра размером. Я один раз ехал на самокате мимо зарослей. А за мной погнался шмель, или он был шершень, он мне кричал: «Тц, тц, тц».Я в заросли заглянул, а там этих шмелей целая куча! Их прямо тысяча шмелей. И все

Смотрю сейчас на график учебы в мае у большинства из моих учеников и сравниваю с тем, как было у нас. Вот у нас да, у нас май был полноценным учебным месяцем. В принципе, в начале месяца были майские праздники – и то, а не короче ли они были, чем сейчас? У меня такое ощущение, что только 1 и 9 мая были выходными. Но тут я могу ошибаться, не очень помню. Но потом числа до 29-30 мы учились точно. А 31 мая шли в поход: Походы – обязательное завершение учебного года в школах Выпускные классы учились до 24 мая. Последний звонок был в один день по всей стране – 25 мая. Такой подготовки, как сейчас, у нас не было. У нас был последний урок, на котором мы, разумеется, не учились, а больше фотографировались. Потом линейка, где первоклассники нам дарили поделку и колокольчик. Ну, и как положено, немного торжественных речей. От нас – максимум душевная песня, которая исполнялась группой энтузиастов и репетировалась ими за 1-2 дня. Все. С 26 мая – консультации по русскому и математике. В 11 классе –

Приходит пятиклассница. А у нас жарко, поэтому окна и двери во всех комнатах настежь открыты. Чтобы малость продувало. И продувает. Заходит, значит, пятиклассница в комнату: - А! А! Что у вас тут такое надутое? Посмотрите на фото. Это надутое называется занавеска. Продолжение про пугливых ученичков: Вот ученички пугливые пошли – 2

Хммм… Ну, выскажусь и я. Хотя чего тут высказываться – бред бредовый. Главное, меня умиляет вот что: - По словам министра, это обеспечит прозрачность в определении педагогической нагрузки, количества уроков и состава классов. Других подробностей о едином школьном расписании РИА Новости не привело. Угу, угу. А до этого нагрузку не определяли, количества часов и состав классов не знали. Ну, что за ерунда. Хорошо, допустим, история стоит во вторник третьим уроком во всех пятых классах страны. Прекрасно. У нас в ряде школ учитель истории одна. А классов в параллели два. И как? В одной из школ со 2 по 9 класс тоже одна учительница английского. Раздваиваться и растраиваться будет? Ааа, побольше учителей взять? Угу. То есть пять классов в одной параллели – это 5 историков. А в другой параллели два класса – куда на это время еще трех историков денем? На четверть ставки всех будем брать? А кто пойдет работать за копейки, да еще весь день с «окнами»? А вот что подробностей не привели… Знаете, я

Приходит ко мне одиннадцатиклассница. И говорит: - Ох, как мне это все надоело. Я бы вообще родителей не звала на этот последний звонок. И рассказывает дальше: - Мы пытаемся что-то придумать, сделать поинтереснее. Выбрали музыку для вальса, там песня на английском, она нейтральная. А одна мама сказала: «Если будет эта песня, я встану и выйду из зала». Я говорю: - Так и скатертью дорога! Что за лжепатриотизм. Девочка мне: - Нууу, они хотели что-то типа «Когда уйдем со школьного двора» или «Крылатые качели». (Да что все так к качелям этим цепляются? Помните, я писала, и в прошлом году конфликт из-за этого был: «Каждый год у нас в школах при подготовке последнего звонка одно и то же: все решают не дети». Хорошая песня, я не спорю, но не вальсовая.) Ладно, выбрали школьники какую-то нейтральную музыку, вообще без слов. Потом за дело взялась другая мама, работающая логопедом в этой же школе. Она собрала весь класс и объявила им свое видение последнего звонка. И выкатила список песен, которы

Есть в Москве очень хороший человек (тот самый, который активно помогал дочери с кошкой). Так она еще и с волосами прекрасно управляется. )) Точнее, с их цветом. В общем, была прекрасный человек Кира, с руками, растущими из нужного места. Было несколько тюбиков краски: пол тюбика фиолетовой, полный тюбик синей и розовой краски и жажда приключений на голову Бездны. Была упомянутая выше голова Бездны, с которой решено было сделать что-нибудь по вдохновению. Результат вы можете наблюдать ниже. Мне лично очень нравится.