Центр ППМС помощи Кировской области

"Познавательные потребности: как не убить интерес к знаниям." "Мама, а почему трава зеленая?" — такие вопросы могут довести до белого каления. Но знаете, что самое страшное? Ответить: "Потому что просто так" или "Не задавай глупых вопросов". Дети — это маленькие исследователи. Их мозг жаждет знаний. И если вы гасите этот интерес, он может не вернуться. Что делать? Поддерживайте любопытство. Не знаете ответа? Скажите: "Давай узнаем вместе". Почитайте книгу, посмотрите видео, проведите эксперимент. Покажите, что учиться — это не скучно, а увлекательно. И не бойтесь ошибок. Если ребенок что-то делает неправильно, не спешите исправлять. Спросите: "Как ты думаешь, почему так получи

27 марта 2025 на базе КОГКУСО «ОРЦ» Окрыляем» прошёл семинар на тему: «Средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)». Спикерами семинара были представители ГК «Исток- Аудио" Арама Анастасия и Бочарова Татьяна (Московская обл., г. Фрязино). Участников семинара познакомили с актуальными востребованными средствами АДК, предназначенными для общения, обучения и социокультурной реабилитации детей с OB3. Ведущие семинара провели ознакомительное тестирование на реабилитационном айтрекере. Благодарим всех, кто принимал участие в организации и проведении полезной рабочей встречи. #образование43

Выездные заседания ПМПК в Центре ППМС помощи. 26 марта состоялся выезд комиссии в КОГОБУ "Средняя школа пгт Лебяжье". Проведено 21 обследование обучающихся, предоставлены консультации родителям (законным представителям) и специалистам образовательной организации. Комиссия выражает искреннюю благодарность директору школы КОГОБУ «СШ пгт Лебяжье» Редкину Владимиру Викторовичу, председателю школьного ППк Теплых Ирине Aлексеевне (учитель начальных классов) и главному специалисту опеки и попечительства Савинцевой Ираиде Анатольевне за четкую организацию и помощь в проведении обследования.

"Физические потребности: не только еда и сон" Когда мы говорим о потребностях ребенка, первое, что приходит на ум, — это еда, сон и безопасность. Да, это важно. Но есть еще одна вещь, которую часто упускают: чувство стабильности. Ребенку нужен не просто дом, а место, где он знает, что всё предсказуемо. Представьте: вы приходите домой, а мебель каждый день стоит в новом месте. Стресс, правда? То же самое чувствует ребенок, если его распорядок дня постоянно меняется. Завтрак в разное время, прогулки когда получится, отбой — когда мама устала. Это не просто неудобно — это лишает его чувства безопасности. Что делать? Создайте ритуалы. Утро начинается с завтрака, вечер — с чтения

На что обратить внимание специалистам ППк при подготовке документов для ПМПК». 25 марта 2025 года кафедра инклюзивного образования КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» провела вебинар с участием Ресурсных центров на тему «Взаимообучение образовательных организаций, реализующих АООП, и Ресурсных центров по вопросам обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ». Участниками мероприятия стали руководители и педагогические работники образовательных организаций города Кирова и Кировской области. В своем выступлении Алена Владимировна Тюфякова, директор КОГБУ Центра ППМС помощи, озвучила главный вопрос «На что обратить внимание специалистам ППк при подготовке документов для ПМПК».

"Социальные потребности: как помочь ребенку найти друзей." "Мама, а почему со мной никто не играет?" — такой вопрос может ранить любого родителя. Но давайте честно: дети не рождаются с умением дружить. Это навык, который нужно развивать. Социальные потребности ребенка — это не просто "играть с другими". Это учиться делиться, договариваться, понимать чужие чувства. И здесь ваша роль — не режиссер, а помощник. Как помочь? Создайте условия для общения. Пригласите других детей в гости, сходите на площадку, где много сверстников. Но не навязывайте: "Иди, поиграй с ними!" Лучше спросите: "Кто тебе интересен? Хочешь познакомиться?" И главное — не сравнивайте. "Вот Петя такой о

ЕГЭ — три буквы, которые вызывают у многих школьников и родителей чувство страха и тревоги. Вятский государственный университет совместно с Центром управления регионом Кировской области запускают проект, в котором расскажут, на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. «Хотите сдать ЕГЭ — используйте метод «пиццы», — советует Анна Шак, преподаватель кафедры психологии Педагогического института ВятГУ. Подробнее о методе и другие полезные советы — в видео ➡️ https://vk.com/video-18037_456240490

Ранняя помощь детям с нарушениями слуха. Даже незначительные нарушения слуха ограничивают восприятие ребенком окружающих звуков. При наличии выраженной патологии слуха в раннем возрасте нарушается восприятие звуков, в том числе и речевых. Это приводит к возникновению различных трудностей: в социальной адаптации, речевой коммуникации и межличностном взаимодействии. Много информации можно найти на нашем сайте перейдя по ссылке 👇 ppmsp43.my1.ru/index/nauc...

"Не все дети одинаково гениальны: как найти ключ к успеху вашего ребенка" Почему учёба даётся легко одним и сложно другим? Школа не учитывает индивидуальные особенности детей. А ведь одни легче усваивают информацию через слова, другие – через практику, третьи – через эмоции и образы. Попробуйте определить, какой стиль мышления у вашего ребёнка: Исследователь – любит копаться в деталях, анализировать, задавать «почему» и «как». Ему важны факты, логика, связи между вещами. Практик – учится, только если видит пользу. Теория без примеров – пытка. Он запоминает, когда может попробовать, построить, разобрать. Художник – мыслит образами. Для него математика – это рисунок на к

Служба ранней помощи. Работа с ребенком с нарушением зрения.