БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам"

В России, по состоянию на ноябрь 2024 года, задолженность по обеспечению детей-сирот жильем сохраняется в более чем 70 регионах, а число очередников всё еще остается высоким — 185,6 тыс. человек. Задолженность действительно присутствует и достаточно существенная, а в некоторых регионах попросту ужасающая, — говорит юрист благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Павел Денисов. — И в ее основе лежит не только недостаточное финансирование, но и недостаток строительства и наличия вакантных жилых помещений в распоряжении регионов и муниципалитетов. При этом введение альтернативного способа реализации жилищного права — сертификата — не сможет решить проблему как таковую, потому что средства на сертификаты тоже выделяются из федерального и регионального бюджетов. Правительство России хочет упростить процедуру включения детей-сирот и тех, кто остался без попечения родителей, в список на получение жилья. Нуждающимся в квадратных метрах достаточно будет предоставлять заявление. ▪ Подробности — в материале «Известий». https://iz.ru/1808757/dmitrii-alekseev/metrovaa-ocered-sirotam-stanet-prose-polucit-zile #волонтерывпомощьдетямсиротам #жилищныйсертификат #детисироты

Психологи фонда Дарья Данилкина и Юлия Токарская провели вебинар для специалистов, работающих с замещающими семьями. На встрече обсудили: - основные проблемы замещающей семьи, принявшей и воспитывающей подростка; - специфика социально-психологической работы с семьями; - акценты и задачи специалистов. СМОТРЕТЬ  Вебинар проводится при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».  #волонтерывпомощьдетямсиротам #подростки #опека

ПНИ — это чаще всего учреждения коридорного типа на сотни мест, где в комнате живут по 6-7 человек. К проживающим там относятся как к пациентам, которых нужно лечить и изолировать от общества. Люди, попавшие в такое учреждение, как правило, лишаются дееспособности, возможности распоряжаться своим имуществом и доходами. Они не могут развиваться или социализироваться. В ПНИ можно только выживать, но не жить. Зачастую ПНИ становится последней остановкой в жизни для выпускников интернатов. У некоторых из них есть психические заболевания. Но случается и так, что за диагнозом «умственная отсталость», который человеку поставили еще в детстве, скрывается педагогическая запущенность. Мы решили сравнить жизнь двух девочек-ровесниц Вики и Ксюши, одна из которых росла в семье, а другая — в детском учреждении. У нашей истории хороший финал, потому что к Ксюше в ПНИ стал приходить волонтер из проекта «Быть рядом». Он водит ее на прогулки, рассказывает, как устроен мир, учит самым простым вещам. Он дарит Ксюше общение, внимание и надежду однажды начать жить самостоятельной и полноценной жизнью. ⬇ ⬇ ⬇ Вика и Ксюша родились в один год. Вика росла в семье. От Ксюши отказались родители — и она попала в детское учреждение. Недавно мы рассказывали, что запустили новый проект «Ясная квартира».

Сережа провел в детском доме 19 лет. Но недавно он получил собственное жилье. Подготовиться к самостоятельной жизни ему помогали в «Ясной квартире». Это учебно-тренировочный проект для выпускников интернатов. А у Сережи теперь новый проект — жизни дома. Мы сходили к Сереже в гости и поговорили с ним об этом. Первая дверь — в общий коридор. Она коричневая, деревянная. От волнения у Сережи не получается сразу ее открыть. Вторая — в квартиру. Она серая, железная, с наклейкой, на которой написано, что объект охраняется и находится в собственности города Москвы. Это пока. Через 5 лет, если Сережа будет соблюдать все правила, эта квартира станет его частной собственностью.

«Сейчас провели аудит по всей стране, впервые собрав статистические данные, и у нас в настоящий момент около 60 тысяч детей, которые находятся в учреждениях: 33 тысячи статусных и, представляете, почти столько же детей, которые временно размещены, которые потенциально могут перейти в разряд статусных, если мы не начнем работать с семьями, если мы не начнем эти семьи поддерживать», — рассказала уполномоченный при президенте по правам ребенка Мария Львова-Белова. «Мы понимаем, что процент родителей, с которыми нужно работать и у которых высокий потенциал восстановления в родительских правах, есть, но требуются также новые подходы, потому что раньше этим особо никто не занимался. В приоритете работы — оставить ребенка в родной семье»,— добавила омбудсмен. В этом году фонд запустил очень важный проект «Помоги вернуть маму». Это развернутая шпаргалка, которая поможет понять, почему с родителями ребенку лучше, чем в любом детском доме, даже с хорошим финансированием. На сайте вы можете узнать в каких ситуациях дети могут попасть в детские дома и может ли родитель сам справиться с проблемами. Мы придумали короткие тесты которые покажут, как вы сами будете реагировать на кризис и какие ресурсы у вас есть, чтобы справиться с трудной ситуацией. На сайте вы можете узнать как помочь. Это может сделать каждый! ПОМОГИ ВЕРНУТЬ МАМУ https://vsemye.org/ #волонтерывпомощьдетямсиротам #помогивернутьмаму #годсемьи

Татьяна уже 5 лет волонтер проекта «Быть рядом» и наставник Максима. Они познакомились 20 апреля 2019 года, когда мальчику было 9 лет. Мы попросили рассказать Таню о том, зачем она стала наставником и почему продолжает этим заниматься. Максим попал в программу раньше, чем другие дети. Он был сложным, замкнутым, агрессивным ребенком, и ему очень был нужен друг. Наши отношения прошли три этапа. Вначале был «медовый месяц», когда Максим был не самим собой, а образцовым ребенком: спокойным, воспитанным, галантным, талантливым. Потом был длинный период адаптации и притирки – почти 4 года. А сейчас у нас теплые, дружеские, доверительные отношения, к которым мы пришли год назад. Наш «медовый месяц» продлился несколько месяцев. Когда Максим понял, что я к нему приезжаю регулярно, начались истерики. Он провалился в детство, вел себя как пятилетний ребенок. Все, что не мог сказать своей родной маме, он высказывал мне, предъявлял претензии, требовал другого волонтера. Мной он совсем не интересовался, никогда не спрашивал «Как дела?», но пытался манипулировать, требовал подарки, проявлял агрессию к другим детям, сбегал от меня на прогулках. Он футболист, и первое время наше общение было вокруг игры. Я даже получала травмы, гоняя с ним мяч. Но при друзьях он мог повести себя со мной некрасиво, показать, какой он деловой и независимый. Когда он первый раз сказал: «Ты не нужна мне, все, уходи, у меня будет другой волонтер», мне стало больно. Тогда я обратилась к психологу фонда, он помог мне успокоиться и найти способ продолжить общение. На обучении, которое проходят наставники, говорят так: «Волонтер — это скала, а ребенок – это море. Как бы ни волновалось море, как бы ни билось о скалы, скала всегда стабильна, всегда остается на месте, всегда спокойна». То, что ребенок пытается разорвать отношения, значит, что он начинает привязываться, и ему страшно, что его снова предадут. Я продолжала быть с ним рядом, несмотря ни на что.

«Добрые крышечки» — это российский эколого-благотворительный волонтерский проект, имеющий двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка. Проект организован совместно общественным движением «Добрые крышечки» и фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам». Мы собираем пластиковые завинчивающиеся крышечки от питьевых продуктов. ▪ Как это работает? Вы собираете пластиковые крышечки от напитков и сдаете их в пункт приема. Затем крупная партия крышечек отправляется на завод по переработке пластика. Завод взвешивает сырье и переводит денежные средства за собранные крышечки на счет нашего фонда. ▪ Кому мы помогаем? На вырученные средства мы приобретаем технические средства реабилитации для детей с особенностями развития, живущим в приемных семьях: инвалидные коляски, вертикализаторы, специальные кресла, ортезы, электроциклы, тренажёры, ходунки и подъемники.

▪ Пэтти Коген «Как растить усыновленных детей: с первых дней до подросткового возраста» В книге Пэтти Коген последовательно разбирает сложности, с которыми может столкнуться семья на всех этапах взросления своего приемного ребенка. Для каждой возможной проблемы она предлагает варианты эффективных родительских стратегий для оказания помощи приемному ребенку, сохранения и укрепления близких отношений с ним. Приемные родители найдут в книге ответы на вопросы о причинах «странного» поведения приемного ребенка, и идеи о том, как можно реагировать в ответ, чтобы помогать ребенку получить новый жизненный опыт и сформировать с ним детско-родительские отношения, основанные на доверии. Специалистам книга поможет в консультировании приемных родителей, в психотерапевтической работе с приемными семьями, и даст материал для проведения групповой работы. ▪ Поиск родственников и их вовлечение в жизнь подростка: Практическое руководство В практическом руководстве вы найдете набор практических методов, помогающих найти ресурс для ребенка в его кровной семье, а так же поэтапный алгоритм поиска и вовлечения, анализ ситуации с точки зрения подростка, кровной и приемной семьи, социального работника на каждом из этапов, и много примеров из практики. Пособие поможет вам планировать работу с разной степенью погружения: от поиска родственников как потенциальных опекунов до простого сбора информации, которая нужна подростку, чтобы понять и принять свою историю жизни. Также в книге описан соответствующий опыт российских специалистов. ▪ М. В. Пичугина (Капилина), Т. Д. Панюшева «Приемный ребенок: жизненный путь, помощь и поддержка» Что на самом деле переживают дети, потерявшие семью, и что может мешать успешному семейному устройству? В книге говорится о типичных страхах приемных родителей, даются советы, как справляться с трудным поведением ребенка, а также поднимается острая проблема возврата приемных детей. Авторы не дают ответы на все вопросы семейного устройства, но честно, без «розовых очков», рассказывают о трудностях, проблемах и возможностях их решения. ⬇ Скачать книги можно по ссылке в комментарии. #волонтерывпомощьдетямсиротам #детскийпсихолог #приемныедети

28 марта сотрудники нашего фонда — координатор программы «Семейное устройство» Наталья Шкурова и методист Антонина Попова представят доклад на тему «Опыт встраивания сторителлинга в систему мониторинга и оценки работы с замещающими семьями» на семинаре «Доказательный подход в сфере детства: от историй к принятию решений». Приглашаем коллег принять участие в семинаре очно или присоединиться к онлайн-трансляции. На семинаре будут обсуждаться вопросы, связанные с практическим применением доказательного подхода в сфере защиты детства. • Оценка как социальная технология работы с семьей. Сторителлинг как вовлекающий и развивающий подход к оценке программ. • Решения, которые может принять организация на основе анализа историй своих благополучателей. Насколько такие данные надежны и точны? • Как структурировать и представлять доказательную базу с использованием историй благополучателей для продвижения социальной повестки в сфере детства? 📅 28 марта ⏰ 10:00 — 12:00 Москва, Миусская пл., д. 7, стр. 1 или онлайн ✅ Регистрация  Организаторы: АНО «Эволюция и Филантропия» и Аппарат Уполномоченного при Президенте РФ. #волонтерывпомощьдетямсиротам #семейноеустройство #сторителлинг

Как найти в себе силы и ресурсы, чтобы пережить трудную ситуацию — советы от психолога фонда Ирины Курдалиной. Когда происходит несчастье, мы все реагируем по-разному: убегаем или прячемся, защищаемся или ищем опору — и все это зависит не только от наших индивидуальных особенностей, но и от особенностей конкретной ситуации. Если ситуация не единична, вокруг нестабильно и много неопределенности, еще одной реальной опасностью становится информационное поле. Мозгу все равно, на какую опасность реагировать — реальную или представляемую. В ходе эволюции организм создал для выживания работающий механизм: возбуждение, мобилизация, работа на максимальной мощности, торможение и восстановление. Но это работает, когда ситуация имеет начало и конец. Ресурсы на ожидание и поиск беды тратятся неограниченно, читать новостные ленты можно до бесконечности. Контент вызывает тревогу, причем не разово, а длительно, потому что источников информации много. Сигнал бедствия посылается в мозг, высвобождая гормоны стресса. Человек сопротивляется обстоятельствам, а его организм в то же время пытается противодействовать физиологическим изменениям — выбросу гормонов. Контент бесконечен, и организм начинает терять способность бороться — близится стадия истощения. Невозможно предусмотреть все. Глядя в одну точку, мы все равно пропустим миллионы других. А силы действительно нужны здесь, сейчас. На нашу собственную жизнь в моменте, на помощь тем, кто рядом. Чем более человек деятельный, любопытный, тем сильнее реакции, тем больше имеет смысл: • замедлиться • оглянуться • сознательно ограничить потребление контента Читать новости дозированно, например в определенное вами время, и относится к этому, как к работе: сел, открыл, внимательно почитал, закончил, ушел. Не вовлекаться в представления и прогнозы — это бессмысленно. Постоянное наблюдение боли и концентрация на ней только усилят боль. Замедление и осознанность помогут: • Найти больше вариантов решения проблем, если они понадобятся; • Уменьшить напряжение, чтобы были силы на помощь себе и близким; • Руководить ситуацией, а не находиться в зависимости от нее. Опора на чувства и восприятие как никогда важна в критических ситуациях. Как ее найти? • Гулять; • Слушать музыку; • Принимать контрастный душ; • Проводить время с близкими и друзьями; • Есть любимую и здоровую еду; • Чувствовать любимый запах; • Двигаться, заниматься спортом. Оставаться в реальности, быть в ней осознанным и иметь выбор — лучший способ помочь себе и тем, кому мы можем помочь. #волонтерывпомощьдетямсиротам #помощьпсихолога #заботаосебе