Предыдущая публикация
Володин: для развития экономики нужны профессиональные рабочие кадры
Решения этой задачи можно решить с помощью качественного среднего профессионального образования.
На сегодняшний день это сфера полномочий регионов, при этом часть учреждений СПО находится в структуре высших учебных заведений. Начиная с 90-х годов, многие из ссузов были закрыты, материальная база не обновлялась, учебные программы деградировали.
Накопились и другие проблемы: некоторые из учреждений СПО выживают за счёт открытия непрофильных специальностей и здесь страдает качество.
Помещения образовательных учреждений сдаются в аренду.
Большинство общежитий остались на уровне прошлых лет.
Есть исключения, но их не много.
Работать и обучаться в техникумах, колледжах, профессиональных училищах в большинстве случаев стало не престижно.
В сентябре планируется обсуждение этого вопроса с Правительством и регионами.
Необходимо выработать стандарты и системный подход в подготовке профессиональных кадров.
📌Нужно изучить опыт регионов, добившихся успехов в этой сфере, и взять его за основу.
📌Сформировать программы поддержки учреждений СПО, их материально-технической, лабораторной базы, ремонта существующих и строительства новых общежитий.
📌Получение рабочей профессии должно быть бесплатным. Сегодня такая возможность есть не у всех.
Более 30% обучается на платной основе.
📌Средние профессиональные образовательные учреждения должны быть более ориентированы на запрос экономики в подготовке кадров.
📌При запуске крупных проектов в регионах необходимо перед их реализацией открывать профильные программы в учреждениях СПО по подготовке рабочих кадров и специалистов для них.
📌Студенты и учащиеся должны быть обеспечены общежитием, питанием, одеждой.
📌Стипендия учащихся должна отличаться существенно при подготовке профессиональных рабочих и специалистов по остродефицитным направлениям.
📌Еще один важный аспект – повышение статуса преподавателей учреждений СПО и уровня их заработной платы.
Мы должны создать условия, чтобы лучшие рабочие пришли мастерами производственного обучения.
Эти и другие вопросы необходимо обсудить и найти решения в рамках принятия федерального закона.Предложения можно направлять Вячеславу Володину.
Следующая публикация
Нет комментариев