Уроки словесности

БАЛЛАДА О ЗАПАХАХ На кухне я готовлю завтрак, Как пахнут чай, кокос, хурма! А может быть, имеют запах И наши чувства, и слова? Любовь, к примеру, пахнет розой, А детский лепет – молоком, А слово доброе – мимозой, Ромашкой или васильком... Словесный мат, простите, смрадом, И, как невидимый палач, Он побивает, будто градом, Росточки счастья и удач. Какая красочная дыня! Разрезала, а там - труха... Наверно, пахнет так гордыня, Родоначальница греха. Улыбка может быть ванилью! Романтика - весной в Севилье. Покой же – летним ветерком, А гнев – горячим утюгом! В свободе слышу запах моря, Так пахнут редкие цветы. А если кто друг с другом в ссоре, Там запах серной кислоты... Духами пахнет благородство, Доброжелательность и мир, А свалкой мусорной уродство, Обжорство, пьянство и трактир... Унынье – как тяжёлый камень, Во мху, у мира на виду, А нежность пахнет лепестками Цветущей яблони в саду! Пусть будет счастья добрый запах И аромат красивых слов! На кухне я готовлю завтрак – Печенье, кофе и любовь! Отец Тихон (Оптина пустынь) P. S. Пусть в Вашем доме всегда живут и счастья добрый запах, и аромат красивых слов, а на столе всегда стоят - печенье, кофе и любовь!!!!!

27 октября Николаю Караченцову❤ могло бы исполниться 80 лет...

Не смейте забывать учителей Не смейте забывать учителей. Они о нас тревожатся и помнят. И в тишине задумавшихся комнат Ждут наших возвращений и вестей. Им не хватает этих встреч нечастых. И сколько бы ни миновало лет, Случается учительское счастье Из наших ученических побед. А мы порой так равнодушны к ним: Под Новый Год не шлём им поздравлений. А в суете иль попросту из лени Не пишем, не заходим, не звоним. Они нас ждут. Они следят за нами. И радуются всякий раз за тех, Кто снова где-то выдержал экзамен На мужество, на честность, на успех. Не смейте забывать учителей. Пусть будет жизнь достойна их усилий. Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей. Андрей Дмитриевич Дементьев 1966г.

Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам.                            А.С.Пушкин

Клеветникам России

"Литературные произведения, которые не прошли «испытания временем» и не соответствуют действительности, например «Архипелаг ГУЛАГ» Александра Солженицына, должны быть исключены из школьной программы",- считает первый заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Госдуме Дмитрий Вяткин. Предлагается вернуть в школьную программу ряд произведений, в частности,"Молодую гвардию" Фадеева. Слава Богу! Лучше поздно, чем никогда! А то ведь на каких примерах учится подрастающее поколение?! "Выживает не тот, кто сильнее, а тот, кто быстрее сумеет приспособиться". По этой формуле действуют современные "бизнесмены", в отличие от дореволюционных, которые никаких контрактов не подписывали: им верили на слово. По этой формуле живут и "шестёрка"- приспособленец Иван Шухов, и храбрый партизан Рыбак.Восемнадцатилетние дети искренне на их стороне. Шухов "крутится", а Рыбак просто красавчик: он изо всех сил пытается спасти самое дорогое, что у него есть, - собственную жизнь, и ему это удаётся. А вот Сотников - дурак. Зачем больной пошёл на задание? Зачем кашлял на чердаке? Почему один не сдался, чтобы спасти Рыбака? Чего он добился? Кому и что доказал? Погиб на за что ни про что.  Спрашиваю: почему же заглавным героем является именно Сотников? Ответ потрясает: а чтобы читатели учились на его ошибках. В кодексе самурая говорится о том, что воин должен уметь не только мужественно сражаться, но и с достоинством умереть. Поиск любых способов выжить в неравной схватке - это трусость, которая неминуемо ведёт к предательству. Рыбак пытался выжить, оттягивал момент смерти, ловчил, приспосабливался, думал, что можно и жизнь сохранить, и предательства избежать. Нельзя. Про героев "Молодой гвардии" дети слушают практически не дыша. И всё равно прорываются вопросы и сожаления: такие молодые... зачем они это сделали? ...их ведь никто не заставлял...пускай бы взрослые решали все проблемы...даже пожить не успели...неужели нельзя было как-то договориться?... Нельзя. Олег Кошевой, Серёжка Тюленин, Ульяна Громова, Любка Шевцова... Все они не умели приспосабливаться. Именно поэтому они не только выжили, но и будут жить всегда. В нашей памяти. В наших сердцах. Школьную программу по литературе действительно давно надо пересмотреть, удалить из неё "маловысокохудожественные" произведения, не прошедшие проверку временем, и вернуть  по-настоящему ценные.

Учись у них — у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слезы, И треснула, сжимаяся, кора. Все злей метель и с каждою минутой Сердито рвет последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты! Но верь весне. Ее промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа.