Предыдущая публикация
Сегодня в Липецке: садоводческие автобусы сократят, треть липчан согласна на серую зарплату, школа вызывает отвращение
Все самое главное про наступивший день. https://gorod48.ru/news/1960867/
Следующая публикация
Все самое главное про наступивший день. https://gorod48.ru/news/1960867/
Комментарии 22
. Какие умники и умницы составляли программу? Непомерной сложности, да и никому не нужной. Уверена, что далеко не каждый ребёнок может её усвоить и сможет ли вообще? Да к тому же по 6-7 уроков ежедневно. Почему такой перегруз, готовим вундеркиндев с 1 класса? На кого рассчитана программа такой сложности? Каждый ребёнок индивидум даже в плане развития, а это всё рассчитано на очень эрудированных дядю или тётю. Не каждый родитель может её усвоить. И что получается:детям она непонятна и неинтересна.И естественно интерес к школе у учащихся падает. А родителей, общество спросили о состоянии современного школьного образования? Поэтому большинство за советское образование. Нас учили, проводили бесплатные дополнительные занятия и мы успешно без всяких репетиторов поступали в нужные учебные заведения. А сейчас репетиторство-это как расценивать, как изъян в работе учителя или ученика.?Я считаю, это просто недоработка основного учителя на уроке. Стабильных ...ЕщёШкола действительно вызывает отвращение
. Какие умники и умницы составляли программу? Непомерной сложности, да и никому не нужной. Уверена, что далеко не каждый ребёнок может её усвоить и сможет ли вообще? Да к тому же по 6-7 уроков ежедневно. Почему такой перегруз, готовим вундеркиндев с 1 класса? На кого рассчитана программа такой сложности? Каждый ребёнок индивидум даже в плане развития, а это всё рассчитано на очень эрудированных дядю или тётю. Не каждый родитель может её усвоить. И что получается:детям она непонятна и неинтересна.И естественно интерес к школе у учащихся падает. А родителей, общество спросили о состоянии современного школьного образования? Поэтому большинство за советское образование. Нас учили, проводили бесплатные дополнительные занятия и мы успешно без всяких репетиторов поступали в нужные учебные заведения. А сейчас репетиторство-это как расценивать, как изъян в работе учителя или ученика.?Я считаю, это просто недоработка основного учителя на уроке. Стабильных программ нет, бесконечный пересмотр их содержания, таких как история, литература, да и не уделяется должного внимания подготовке педагогических кадров и нищенская зарплата учителей, которая влияет на текучесть преподавателей. При подготовке учебных программ, надо создавать комиссии, состоящие не только из авторов учебных пособий, но и из учителей-новаторов, наставников, мастеров педагогического труда и учитывать мнение родителей. А вот ЕГЭ и ОГЭ вообще исключить из стен школы, так это пустая игра ученических нервов и учителей, которая не даёт возможности оценить знания ученика на должном уровне и проверить его способности и развитие по-настоящему.
Это сугубо моё мнение учителя, проработавшего в школе более 40 лет, начиная с начальных классов-18 лет малокомплектной школы и 23 года в старших-предметником.
А во-вторых, нервы только один раз в школе трепятся, а не как раньше: сначала в школе, потом в институтах.
А вот хапугам-преподавателям ЕГЭ очень не нравится!!!! И школьным, и особенно институтским