Предыдущая публикация
Ученые Института русского языка им. А.С. Пушкина предложили использовать скетчноутинг – метод визуальных заметок – для обучения студентов медийных специальностей. Они установили, что скетчноутинг способствует росту мотивации студентов, активизирует их творческий потенциал, облегчает усвоение и запоминание информации. Исследование опубликовано в сборнике Международной научно-практической конференции "XХIV Кирилло-Мефодиевские чтения".
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев