Предыдущая публикация
#Ai #4learning ,
ИИ-инструменты для всех этапов деятельности педагогов
Сотрудники Высшей школы менеджмента СПбГУ изучили, как можно применять нейросети при выполнении преподавательских функций. Итоги работы опубликованы в виде подробного аналитического отчёта «Искусственный интеллект и образование. Коротко о том, что происходит». Авторы пишут:
— Мы не рассказываем,что такое генеративный ИИ и как устроены нейросети. Наш материал — это практические выводы, которые, надеемся, помогут структурировать творческий хаос по теме ИИ для образования.
Авторы проанализировали 250 ИИ-сервисов и получили детальную карту задач/работ преподавателя и в некоторых случаях студента, которые могут быть решены с помощью ИИ. Пользовательский путь преподавателя (TJM — Teacher Journey Map), который проходит преподаватель для создания образовательного опыта студента, разбит на группы задач:
— Анализ вводных и разработка дисциплины
— Подготовка и проведение обучения
— Внеаудиторная работа
— Оценивание
Каждая группа детализирована и снабжена конкретными примерами соответствующих сервисов. Важная и значимая работа.
→ Скачать исследование
→ Полная схема задач преподавателя в Miro
→ Method.GSOM в телеграме
@alliknowisthatidontknownothing
Другие новости на канале - https://t.me/you4learning/2006https://t.me/you4learning/2006
Следующая публикация
Нет комментариев