«Ванна» или «ванная»?

В разговоре многие объединяют эти понятия. Вероятно, из-за того, что существительное «ванная» произносить сложнее, комнату тоже называют словом «ванна». В результате рождаются шедевры вроде «В ванне перегорела лампочка». Хотя если у вас ёмкость для купания оснащена лампами, то не придерёшься.

«Внутрь» или «вовнутрь»?

Обратимся к Большому толковому словарю С. А. Кузнецова:
ВНУТРЬ. I. наречие: Во внутреннюю часть, в пределы, в глубину, в середину. II. предлог: кого-чего. В границы, в пределы чего-либо.
Как видим, всё чинно, благородно и вполне литературно.
А теперь обратимся к оппоненту:
ВОВНУТРЬ, наречие и предлог. Разг. =Внутрь.
В этом словаре слово "вовнутрь" имеет пометку "разговорное". А в орфографическом словаре Института русского языка оно отнесено к сниженной лексике, куда входит и разговорная тоже. Слова отличаются стилистической окраской.

«Мнущий»: догадаетесь, с каким словом часто путают «мнущего»?

и употребляют его так, что знающему человеку становится смешно?
Приведу пример неправильного употребления:
«В очереди стояла женщина, мнущая себя королевой»
Грамотный собеседник тут же спросит: что конкретно мяла эта женщина, какие именно места и как они связаны с женой короля? Очевидно, что путаница возникла из-за подмены слова «мнящий», которому тут самое место.

Литературная гадалка!

Задайте вопрос, который не требует ответа «да» или «нет». Загадайте число от 1 до 9 и ищите карточку с нужным номером! Возможно, именно цитата из книги поможет вам найти ответ, вдохновит или мотивирует! А помогать нам будут бессмертные произведения Фёдора Михайловича Достоевского.
Только не воспринимайте всерьёз результаты этой игры. Если карточка «попала мимо», значит, ваш ответ ещё впереди!
Пишите результат и делитесь впечатлениями: «попала» или нет?

Бесталанный — это неталантливый?!

Смещение значения этого слова уже зафиксировано в словарях, но всё равно имеет помету «разговорное». То есть в непринуждённой беседе его можно использовать как синоним чего-то неталантливого и бездарного, а в речи литературной — ни-ни.

Глагол «озвучить» слишком часто говорят не к месту,

причём там, где наверняка должны знать его значение. Например, в сводках новостей можно встретить такое:
«Японские СМИ озвучили возможные причины ухода спортсменов из большого спорта»
или такое:
«Власти озвучили доходы сотрудников администрации одной из республик России»
Но если подставить в эти предложения настоящее значение глагола, получится ахинея. Во-первых, это термин из сферы кинематографа, который почему-то подхватили люди, не имеющие к этой сфере отношения. Во-вторых, озвучить — это произвести запись фонограммы к кинофильму (музыки, дикторского текста, шумов). Например, «озвучить фильм», «озвучить старую киноленту».

11 слов, в которых напрасно удваивают согласную

1 Продюсер
У английского первоисточника producer всего одна «С». Почему слово маниакально пишут с двумя «С»? Не понимаю.
2 Галерея
«Галерея» пришла в русский язык из немецкого (Galerie) или французского (galerie), где «Л» одна. Удваивать согласную здесь не надо.
3 Рукола
Это слово сначала зафиксировали с удвоенной «К», потом передумали и от удвоения отказались.
4 Цукини
В итальянском это zucchini, а у нас «цукини». Двойная «К» тут тоже не нужна.
5 Алюминий
Иногда вижу в этом существительном две «Л», хотя в латинском предке alumen (квасцы) буква была одна.
6 Количество
Согласно этимологическому словарю Крылова слово «количество» образовано

«И ежу понятно». Откуда эта фраза?

Знание о понятливости ежа ещё надо было как-то довести до большого числа советских граждан. И стихи Маяковского, активно распространяемые теми самыми гражданами, — отличное для этого средство.
Именно Владимир Маяковский в 1925 году написал «Сказку о Пете, толстом ребенке, и о Симе, который тонкий». И там о пятилетнем мальчике поэт пишет:
Ясно
даже и ежу —
этот Петя
был буржуй.

«И ежу понятно». А вы в курсе, кого в советское время называли «ежами»?

Бытует мнение, что популярность понятливому ежу принесли в 50-е — 60-е годы воспитанники советских интернатов для одарённых детей. Во многих энциклопедиях пишут, что туда набирали учеников, которым до окончания школы оставалось 1—2 года.
Тех, кому предстояло в интернате провести 2 года, записывали в классы с литерой «А», «Б», «В», «Г» или «Д». Воспитанникам, которым надо было отучиться всего 1 год, доставались классы «Е», «Ж», «И». За это последних и прозвали ежами. Дескать, и учиться им меньше, и знаний за это время они получат не так много, как абвгд-шники. Потому им не с первого раза и понятно будет.
Но эта версия

«По усам текло, а в рот не попало»: жуткий смысл этой фразы, от которого не до смеха!

Вы же знаете, что знаменитое «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, да в рот не попало» есть не только в «Мёртвой царевне...» Пушкина? И вообще концовка — не плод фантазии поэта. Упомянутая сказка увидела свет в 1833 году, а формулировка уже была в рассказе «Суженый» М. П. Погодина (1828 год!) и в «Сказке о медведе-костоломе и об Иване, купецком сыне» О. М. Сомова (1825—1833 гг.). И я уверена, если покопаться, найдутся и более ранние источники.