Три важных факта о пробных занятиях

Это должен знать каждый родитель который приводит своего ребёнка на пробное занятие в группу:

Факт 1
На пробном занятии не всегда можно понять, подходит группа ребенку или нет (по атмосфере)
На пробном занятии педагог ведёт себя с новыми ребятами максимально спокойно, часто идёт на уступки. Он смотрит на поведение ребёнка в первую очередь, как он умеет обращаться с границами - своими и других ребят.
Поэтому если вы ожидаете увидеть на пробном занятии активный процесс обучения и требовательного учителя, то этого не будет.
Знакомство должно быть максимально дружеским, понимающим и принимающим.

Факт 2
Не каждому ребёнку может понравиться пробный урок
Если ребёнок стеснительный или неуверенный, то ему может быть страшно или некомфортно на первом занятии. Особенно, если ребёнок приходит в группу уже сформировавшуюся.

Для адаптации ему потребуется минимум четыре занятия, чтобы привыкнуть к ребятам в группе, к педагогу и к тому, что на время занятия он остаётся без мамы.

Факт 3
На пробном занятии педагог даёт программу значительно легче, чем на обычном уроке
Педагогу нужно понять основные навыки, которые есть у ребёнка на момент вступления в группу. Также нужно понять, обладает ли ребёнок знаниями, которые необходимы для дальнейшего участия в группе. Поэтому материал даётся максимально лёгкий.