Из работы В. И. Ленина «О карикатуре на марксизм и об «империалистическом экономизме»

…обыватели способны всякую войну оправдать, говоря “мы защищаем отечество”, тогда как марксизм, не принижающий себя до обывательщины, требует исторического анализа каждой отдельной войны, чтобы разобрать, можно ли считать эту войну прогрессивной, служащей интересам демократии или пролетариата, в этом смысле законной, справедливой и т. п.
Лозунг защиты отечества есть сплошь да рядом обывательски-несознательное оправдание войны, при неумении исторически разобрать значение и смысл каждой отдельной войны.
Марксизм дает такой анализ и говорит: если “действительная сущность” войны состоит, например, в свержении

Вечная слава!

Командующий 3-й танковой армией генерал-лейтенант Павел Семёнович Рыбалко беседует с командиром-танкистом, представленным к званию Героя Советского Союза.
Район Харькова, февраль 1943 года.

ЛЕНИН О ШКОЛЕ

Одним из таких буржуазных лицемерий является убеждение в том, что школа может быть вне политики.
Вы прекрасно знаете, насколько лживо это убеждение. И буржуазия, выдвигающая такое положение, сама во главу угла школьного дела ставила свою буржуазную политику, старалась снизу доверху обучение свести к тому, чтобы натаскать для буржуазии покорных и расторопных слуг, исполнителей воли и рабов капитала, никогда не заботясь о том, чтобы школу сделать орудием воспитания человеческой личности.
И теперь ясно для всех, что это может сделать только школа социалистическая, стоящая в неразрывной связи со всеми трудящимися и эксплуатируемыми и стоящая не за страх, а за совесть на советской

Самые удобные парты были в наше время!

Главное - сохраняли наши спины, осанку. Мы видели текст, то, что писали. А сейчас у всех детей сколиозы и т.д. А как приятно было писать "лягушками". Так у нас называли перья. А как весело было, когда появлялась клякса. Рассматривали что получилось.)))