Предыдущая публикация
Инициатива Минпросвещения по созданию нового списка песен для разучивания на уроках музыки в школах своевременна, но судя по тому, что опять на круглых столах мы видим только Газманова и Shaman, в ведомстве Кравцова не понимают, что то, чем они занимаются - это не просто для отчета перед народом, а это часть идеологии, то есть - это сфера работы и социальных технологов, а может прежде всего - социальных технологов, которые обозначат цели и ТЗ.
Поверьте, составить список песен - это не просто прослушать тексты.
В песне есть тексты, есть музыка, есть звукоизвлечение, есть ритм и т.д. И у этого всего есть смысл, если мы говорим о воспитании и формировании русского народа с детства. Знаете, когда ездил в экспедиции по изучению традиций казаков, узнал, что одна и таже песня в разных станицах пелась немного иначе, а кубанская песенная традиция сильно отличается от донской. Кто-то сказал, что это зависит от того, что реки на Кубани быстрые, с порогами, а Дон - спокойный и извилистый, вот и на Кубани песни темповые, резкие, а на Дону - протяжные.
То есть, не только от слов, но и от того - как мы поем, будет зависеть формирования человека патриотического: или мы поем сильным твердым голосом, или даже в песнях про Россию закладываем нотки сексуального влечения, как это делает Shaman. Кстати, лучшая иллюстрация этого и у Сергея Борисовича Москалькова, и все видели исполнение после новогоднего поздравления Президента "Нам нужна одна Победа" - там было идеально показано: как должно быть (Расторгуев), как допускается с натяжечкой (Лепс), хотят тоже не очень правильно и полностью негодное пение (Shaman). Такая эволюция в обратную сторону пения патриотической песни на одной сцене.
Друзья, при этом я не говорю, что надо запретить Shaman или его как-то задвинуть, он однозначно для поп-культуры лучше, чем Инстасамки или запрещенного Моргенштерна. Да и вообще не про Shaman пост и его творчество.
А пост про то, что в нейро-лингвистическом программировании мы программируем подсознание, а это делается не только через слова, но и через остальные органы чувств.
Что касается школьной программы, то, пожалуй, на уроках музыки надо давать то, что проверено временем и стало классикой, а не современное. Это и этнография, и советские песни. А Shaman и Газманова давайте пусть оценят дети, которые станут уже родителями или бабушками. Но мне кажется, что это все пустое и не выдержит проверки временем.
Ведь мы же детей водим в музеи классические, как и на классические постановки в театры - показываем общепризнанные образцы классического искусства, а не современные все эти инсталляции, перформансы, лекции...
Так должно быть и в школах с уроками музыки, а современную поп-эстраду они найдут, как послушать - сейчас не надо искать проигрыватели и пластинки, как раньше.
Следующая публикация
Комментарии 4
Как то:
- Вместе весело шагать...
- Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой...
- Солнечный круг.
- Дан приказ ему на Запад...
- Там, где змея не проползёт и не найдёт дорогу птица, турист всегда тропу найдёт...
- Трус не играет в хоккей.
И много, очень много отличных детских песен Шаинского, Энтина и других.
Они остаются в памяти на всю жизнь и освещают дорогу.
Эти песни проверены временем!
плоха песня Газма
нова ОФИЦЕРЫ?
Патриотическое про
изведение.И о Рос
сии он поёт до
слёз в глазах....