Предыдущая публикация
По поводу русского языка, как второго государственного.
В ответ на мои заявления о том, что будучи представителем национального меньшинства в своем государстве я имею право получать образование на родном языке, мне часто приходится слышать фразы примерно следующего содержания: «Все нормальные люди уже давно выучили казахский и учатся на казахском!». Да из уст кого- правящей элиты! Которая сама через раз выражается на русском языке, безальтернативно, переходя на него, когда не может подобрать слова на казахском.
Такой аргумент звучит забавно как минимум по трём причинам:
1) И что, они, владеющие казахским, все стали великими математиками, физиками, литераторами, политиками?
Где можно почитать их научные работы?
Какие теоремы эти люди доказали? Какие математические теории создали? Какие мировые шедевры, романы , повести создали?
За 30 лет независимости сделали свой немногочисленный народ абсолютно богатым и успешным во всем?
Почему своих детей они нещадно вывозят учиться за границу, и тем более – в Россию?!!!
На самом деле я даже не уверен в существовании хотя бы одного учёного- математика, приехавшего в Казахстан в возрасте 20-ти лет и как ни в чём не бывало продолжившего свой учебный процесс на совершенно новом для него языке.
Каким бы способным к языкам человек ни был, он не может овладеть иностранным (а для него он иностранный) языком на уровне родного в одночасье.
2) Насколько полноценно эти самые «все нормальные люди» освоили казахский, тоже спорный вопрос. Я лично знаком с людьми, проживающими в Казахстане всю свою сознательную жизнь, у которых с изучением казахского дальше «Салам алейкум» дело не пошло. Во-первых- не потому что они плохие, глупые, ленивые или безответственные, а потому что, жить на что-то надо, а работая на заводе, на фабрике , в поле по 12 часов без выходных язык толком не выучишь, да и не нужно им это было; а во-вторых, ну не у всех людей одинаковые способности к языкам, что поделать. И если одному достаточно быстро пробежать глазами словарь, чтобы все слова сразу же в голове отложились, то у другого на это может уйти вся жизнь, да и то без гарантий результата.
3) И самое главное, упоминаемый моими оппонентами факт (что люди выучили казахский и получили на нём образование) никоим образом не может служить аргументом против права получать образование на родном языке. Посмотрите в конце учебного года на вереницу выпускников, пересекающих границу Казахстана с Россией. Почему они от лучшего казахстанского образования стремятся к иноземному? Ведь некоторые люди и с жизнью добровольно расстаются, совершая самоубийство, но это же не служит аргументом против их права на жизнь.
Человеку дано право, а уж воспользоваться этим правом или нет, выбор самого человека. Кто-то сделал свой выбор, отказавшись от родного языка (этих казахов я тоже понимаю, не осуждаю). А я делаю иной выбор. Я по национальности русский и моим родным языком является русский. И я не желаю отказываться от моего родного языка в угоду политическим амбициям правительств каких бы то ни было стран. Я всегда и везде отстаивал, отстаиваю и впредь продолжу отставать своё право получать образование на родном языке. И это будет осознанный, очевидный выбор..
Но за меня его делают другие- посмотрите в учебник русского языка за 7 класс под редакцией Сабитовой З.!! Что там осталось от преподавания его, как языка? И кто-то сознательно ведет к этому, создавая такие учебники, принижая один язык, уменьшая его значимость, обедняя и так очевидно не самое лучшее казахстанское образование.
Вот темы для преподавания русского языка из этого учебника:
1.Обычаи и традиции
2. Знания: мир и изучение иностранных языков
3. Времена года
4. Молодежная культура
5. Проблемы социальной защиты бездомных
6. Здоровое питание
7. День победы
8. Если бы я правил миром…
И это учебник РУССКОГО ЯЗЫКА?? Судя по темам- учебник природоведения, самопознания, и еще черт знает чего, но не РУССКОГО ЯЗЫКА!!!
Может поэтому, пока не поздно- нужно перестать обсасывать кость языковой проблемы, надуманной, Но жестокой в ее ежедневном правоприменении, когда больше половины народа страны официально не может участвовать в управлении страной, только потому что существуют языковые цензы для госслужащих… Когда население делится не на казахстанцев, а на титульную нацию и остальных…И чем этот выбор быстрее будет сделан - будет меньше потрясений .
Поэтому пробившиеся в Интернет национальные молодежные патрули, требующие от людей не титульной нации общения с ними на государственном языке- первые звоночки национального раскола. Как никогда стоит вопрос, чтобы удержать страну от бардака- внедрение права русского языка на государственное его применение во всем. И это право придет, не сейчас так потом при одном главном условии- если правящая элита захочет сохранить свое место у руля в неделимом, целом государстве, без войн, распрей, передела собственности т.п. – пример Украины очевиден …
Не давайте , решая вопрос о языке , рассорить народы, живущие мирно на такой большой территории, как Казахстан.
И чем этот выбор быстрее будет сделан - будет меньше потрясений . Нам здесь жить, и хотелось бы жить мирно..
А. Кафанов
Следующая публикация
Нет комментариев