Предыдущая публикация
Приезжает ко мне мама после смерти папы, я не могу оставить её в Белорусии с пенсией 100 долларов в старой хрущобе где все напоминает папу.
Я её приглашаю к себе на пмж в Стокгольм. Ей дают разрешение и она приезжает ко мне. Через три месяца ей дали квартиру, потому как считается, что человек входящий в статус возрастного дожития //чем выше возраст тем больше прибавляется плюшек //зависит от государства. Так же ей определили пенсию, бесплатное медицинское обслуживание , бесплатное электричество и бесплатный транспорт, всё .
И наконец приходит замечательная бумага. Видите, как я долго подхожу к разговору о старости! В бумаге написано: если вы желаете получить образование в школе для иностранцев с целью изучения шведского языка, добро пожаловать, мы начинаем в такие-то числа. Мама: «Сыночек, ну какая школа, мне 70 лет, позориться ?» Я говорю: «Мам, ты всегда была отличницей, и здесь ты справишься, я помогу».
Мама пришла в школу. Там оказались такие же "старушки и старички" , как она. Некоторые на 10 лет старше, им 83, некоторые моложе — им 67, прям совсем дети) . И вот создался класс. Со всеми школьными и классными историями. С влюблённостью, с записочками, с празднованиями дней рождения с тортами, с поездками по Швеции. Забегая вперёд, скажу : мама прожила ещё долго. Умерла в возрасте 97 лет. Один из её друзей в классе умер в 99, другая одноклассница в 103. В последние годы они написали и издали совместную небольшую книгу, съездили в Испанию, в Англию, Израиль. И вот интересный момент. Из этого учебного класса живы три четверти учеников.
В определенном возрасте человек получает парадигму: Всё, жизнь кончена, впереди только болезнь, темнота и смерть. Я уже никому не нужен, никому не интересен, мои мысли, мои желания... да кому до них дело.. да и навязывать себя старики не привыкли. Живут с одной мыслью - нужно дожить .
И вот человек идёт в школу, начинает думать, писать неправильные глаголы , мозг начинает получать внутрь информацию : «Я не во тьму смотрю, мой мозг занят делом, я учу иностранный язык чтобы разговаривать на нём, а не для того чтобы лечь в гроб».
Человек — это не только тело, это дух.
Когда тело смиряется и пересиливает дух , вот тогда человек уходит на дожитие. Когда ты делаешь дух сильнее тела, то он начинает смеяться над телом: «Сколько тебе — 70, 80, 90?»
А это неважно. Я учу новый язык. Я снова думаю, мечтаю, у меня есть цель, я влюбился. В молоденькую совсем, ей 65! надо же было мне дожить до 80 лет чтобы ещё раз влюбиться, по настоящему ! Я думал, что тогда была любовь, а это оказывается была просто дружба.
И вот тут начинается то самое чудо. Как только вы перепрограммируете мозг, у вас отменяется идея смерть. У вас отменяется старость. Вы перестаете стареть. Вам некогда об этом думать, с этим ложиться и с этим просыпаться.. это ужасно так жить.
Оставайтесь ярким, интересным. Вы когда в последний раз читали вслух стихи? Попробуйте. А вдруг душа откроется и какой-то росточек пробудится. Когда вы заняты, вы начинаете меняться во всём.
Вокруг вас теперь другой мир. Отбросьте то что тянуло вас вниз. Пусть пять, десять, пятнадцать лет но вы получаете смысл .
Общение с собой, с людьми, медитация, принятие себя . Поднимайтесь с дивана не с мыслью дойти до ближайшего стула, а с радостью. А что если попробовать стать художником.. купить краски и рисовать. А вдруг? Да, я не Левитан, но абстракционистом уж точно смогу.
Как только вы начинаете искренне удивляться, вы начинаете молодеть.
Что такое старость? Это перестать удивляться.
Когда перестаёшь находить что-то интересное , когда начинаешь говорить : «Всё в прошлом, ничего нового мне никто уже не скажет, не откроет, все глупые, и молодежь не такая, и все не такие, да и я уже не тот », — это всё, пиши пропало.
Надо продливать жизнь так, чтобы душа получала подпитку от жизни, от природы , от культуры, от музыки... кому что по душе. Наши сигналы к жизни они идут изнутри. Душа, которая не вызрела в теле, тело её и погубит . Продление - надо заслужить. М. Казиник
Следующая публикация
Нет комментариев