Предыдущая публикация
Подборка материалов для специалистов ДОУ
Широкова Г. А. — «Справочник дошкольного психолога»
Справочник освещает широкий спектр вопросов организации деятельности психолога в детском дошкольном учреждении: диагностические методики, работа с педагогами и родителями, коррекция личности и поведения детей. Книга имеет практическую направленность и предназначена для использования в повседневной работе психолога ДОУ.
Микляева Н. В., Микляева Ю. В. — «Работа педагога-психолога в ДОУ: Методическое пособие»
В пособии изложены нормативно-правовые и концептуальные основы работы педагога-психолога в ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов. Раскрыто содержание работы по всем направлениям профессиональной деятельности психолога образования. Приводится системный анализ возможных трудностей в работе специалиста психологической службы и в координации его работы с деятельностью других сотрудников ДОУ.
Роньжина А. С. — «Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению»
В пособии представлен цикл занятий, которые помогут детям 2–4-х лет успешно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения. Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов, оптимизации детско-родительских отношений. Материал пособия соответствует содержанию психолого-педагогической работы с дошкольниками, способствует достижению промежуточных результатов и целевых ориентиров образования в раннем возрасте, предусмотренных примерной основной образовательной программой дошкольного образования и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Куражева Н. Ю., Вараева Н. В. — «Психологические занятия с дошкольниками („Цветик-Семицветик“)»
В программе описана система упражнений и игр для развития ребенка на протяжении всего дошкольного возраста с учетом динамики каждого психического процесса и каждой сферы психики по месяцам в течение каждого года. Уделяется особое внимание развитию познавательных процессов, личностной и эмоциональной сфер, коммуникативных умений, воли и интеллекта. Приведены возрастные нормы психического развития ребенка и тематическое планирование психологических занятий.
Широкова Г. А. — «Дети и взрослые. Психология общения для воспитателей»
Книга предназначена для широкого круга специалистов дошкольного образования — от заведующей до воспитателя, для тех, кто пытается постигнуть тайны детской души. Одна из главных задач этой книги — помочь найти свой стиль в общении с детьми-дошкольниками, сделать ваше общение содержательным и интересным. Большая часть книги посвящена практической психологии общения, что поможет читателю разобраться в тонкостях взаимоотношений с детьми и своими коллегами. Рекомендации, предлагаемые в книге, будет полезно применять и в каждодневном общении.
Следующая публикация
Нет комментариев