Предыдущая публикация
Эмма подросток, учащийся в школе с математическим уклоном, поэтому, как и многие её одноклассники, она обладает гибким аналитическим мышлением – это, в большей степени, помогает ей быть превосходным игроком в шахматы.
Навыки и хитрости, полученные от дедушки, наложились на её собственный опыт и делают её серьезным соперником. Сама Эмма никогда не воспринимала шахматы, как нечто серьёзное настолько, чтобы затаить обиду на соперников после матча. Она разделяет понятие игры и дружбы, не перенося негативные эмоции от поражений на окружающих. В тайне, она хотела бы обрести суперспособность – быть непобедимой в шахматах, с условием, что это никому не навредит.
Эмма обучается в своем темпе, без личных тренеров и специальной программы, что раскрывает другую её сторону – наблюдательность. Она не только анализирует события в настоящем, но и извлекает урок из каждого поражения. Она заимствует уловки других игроков с таким же успехом, как дедушкины в детстве.
Внимательность Эммы распространяется и на близкое окружение – она отличный друг, который с радостью подвинет расписание, чтобы подбодрить вас или выслушать. Для родителей она является примером одного из самых послушных детей – даже в тяжелый период, когда играют гормоны и все подростки ищут себя в чём-то, и эти поиски нередко выводят из себя даже самых терпеливых родителей, Эмма послушна и ответственна.
Ближе всех из семьи ей, пожалуй, дедушка. Именно дедушка научил её всем шахматным основам. По дороге в шахматную школу они не редко обсуждают ловушки и хитрости, новости в мире шахмат или просто играют "вслепую".
Бывает злится на себя, когда вместо того чтобы сосредоточенно просчитать ходы ,она думает о какой-то ерунде, делает необдуманный ход, который ведёт к проигрышу. Но она работает над собой и чаще это происходит в необязательных партиях.
Следующая публикация
Нет комментариев