Предыдущая публикация
ЕСЛИ БЫ МЫ ПРЕДЛОЖИЛИ СДАТЬ
ЕГЭ СЛЕДУЮЩИМ ЛЮДЯМ: МОЦАРТУ, БЕТХОВЕНУ, БЕЗДЕЛЬНИКУ И ДВОЕЧНИКУ ПУШКИНУ, а также возьмем физиков и химиков для приличия, — Менделеева («двойка» по химии), Эйнштейна, Дирака, Шредингера и так далее, — они бы завалили экзамен. Мы скажем: «По физике «двойка» тебе, Нильс Бор». Он ответит: «Двойка-то двойка, но Нобелевская премия меня ждет по соседству». Именно за этот ответ!
— Мне не важно, чтобы ребенок знал, в каком году Наполеон женился на Жозефине. Мне важно, чтобы он понимал, что происходит на этой планете. Все остальное «гугл» знает уже. Мне нужен тот, кому придет в голову очень необычная мысль. И это будет открытием. Открытие — это ошибки.
— Мы хотим отличников или мы хотим открытия? Мы хотим прорывы в цивилизации или мы хотим армию дурачков, которые выучили бином Ньютона? Мы что хотим-то?
Татьяна Черниговская✍️
Следующая публикация
Комментарии 44
И открытия делаются , конечно , на основе каких-то знаний , но , в основном , опытным путём.
Как дом не выстроить без крепкого фундамента , так и образование нельзя получить без разносторонних знаний.
Человека нужно учить мыслить, отделяя зерна от плевел, правду от фейков,
Система образования не соответствует сегодняшней эпохе. Это главная причина нежелания детей учиться