Травля: со взрослыми согласовано

Вышел очередной документальный фильм про травлю. И на мой взгляд, он очень плох. Во-первых, даже я, лингвист, который уже лет 20 думает на английском, с моими космополитическими взглядами, никак не могу понять, зачем нужно настойчиво везде пихать слово "буллинг" вместо " травли" и одновременно разрабатывать закон о полном отказе от англицизмов (фильм сделан всё-таки государственным каналом и там даёт интервью депутат, прямо правая рука не ведает, что делает левая). Во-вторых, зачем в фильме некоторые переписки и цитаты построчно устно переводятся на английский? Не весь фильм, что хоть как-то было бы понятно. А именно некоторые цитаты, притянутые к истории, рассказанной в фильме, которая случилась в российской школе. Ну и про сам фильм. С одной стороны, мне понятна идея о том, что про травлю нужно говорить и необходимо просвещение о том, что травля - это не нормально, что это не «дети так играют», что это не то, что «закаляет». Говорить - я всячески поддерживаю. С другой стороны, ну не

В одной из недавних публикаций про креативные изыскания чиновников по поводу инициатив, стимулирующих россиян плодиться и размножаться с как можно более раннего возраста, завязалась отдельная дискуссионная ветка. Один комментатор (педагог) написала с сарказмом, что мы не дождёмся от нового поколения ранних детей, ведь в школах не осталось из прошлого вот этого скрепного: мальчики не стремятся задирать подолы девочкам, хватать за интимные места, отпускать пошлые шуточки. Раньше было достаточно такого, а сейчас практически забылось уже А другой комментатор (тоже педагог, но мужчина) сказал, что не стремятся, потому что, если мальчик так сделает, то мама девочки через полчаса будет в школе размазывать его по стенке в кабинете директора Дальше был долгий спор, в котором было много разного. Но в ходе этого спора меня заинтересовал и даже как-то травматично вернул в школьное детство один из аргументов, используемый педагогом-мужчиной. Что в его детстве всё это происходило, но при этом мужчин

Итак, наш подросток тоже стал жертвой телефонных мошенников. Случился самый худший сценарий из возможных в смысле того, как он попался. Тут нет логики просто нигде. Во-первых, это была самая популярная и самая известная схема из возможных, о которой не раструбил уже только ленивый. Я лично пересылала ему на прочтение кучу статей. Во-вторых, я не смогу найти столько пальцев на руках и ногах, сколько раз мы в семье с ним это обсуждали и разбирали. И каждый раз, когда у нас дома про это рассказывают друзья и знакомые, он присутствует, греет уши и задаёт вопросы. Он чётко знает, что ни при каких обстоятельствах, к примеру, нельзя давать доступ к Госуслугам, что силовики не могут с тобой общаться по телефону и должны прислать повестку по форме. Если бы я принимала у него это знание в виде теста, он бы его прошёл на пять с плюсом. На практике всё это знание обнулилось моментально. В-третьих, это не самый глупый ребёнок. И вот тут подтверждается всё, что известно сегодня науке про трансфер на

Снова не могу пройти мимо очередной инициативы. В начале недели на пленарном заседании в Госдуме зампред правительства Дмитрий Чернышенко сообщил, что в рамках стратегии развития образования прорабатывается система вознаграждения преподавателей за успешность учеников во взрослой жизни. Он сравнил это с награждением спортивных тренеров, которые подготовили чемпионов: Мы сейчас с ФНС, поскольку НДФЛ — это региональный налог, прорабатываем такую возможность, чтобы успех подготовленного ученика отражался на доходе и учителя. У меня традиционно вопросы: 1.     Это видят как систему на всех уровнях образования? Школы, колледжи, вузы? 2.     Как будут определять «успех во взрослой жизни»? Приводят в пример спортивную подготовку, но там есть чёткая отсечка – результат соревнования, олимпиады, например. А у школьной подготовки где будет отсечка? По каким критериям? По среднему размеру зарплаты? По размеру налога? По отметкам, с которыми ученик выпустился? По предметным олимпиадам? И если, к пр

Одно из негативных последствий психологического просвещения, которое захватило мир в последние десятилетия – это навязываемое матерям чувство вины. Я тоже частенько оказывалась в этой ловушке, особенно с первым ребёнком. «А как на него повлияет то, что я сказала?», «Не слишком ли отвергающей матерью я была, когда поехала на конференцию, имея грудного ребёнка?», «О, ужас, я ни дня не была в декрете, яжплохая мать». Со вторым отпустило. Почему? Да потому что нужно включать не только гормональную эйфорию, но ещё и рациональное мышление, искать, разбираться в исследованиях. Вот, к примеру, теория привязанности. Я уважаю Людмилу Петрановскую, она пишет и говорит очень правильные вещи про школьную травлю, когда издавалась моя книга «Травля: со взрослыми согласовано», я пошла за блёрбом на обложку именно к ней, как к хорошему эксперту по теме травле. Во многом благодаря Людмиле Владимировне в России о теории привязанности узнали широкие массы родителей. В целом, идея теории должна была бы име

Друзья, я к вам с вопросом. Вошла в проектно-исследовательскую группу, которая изучает, что и как у нас сейчас с обучающими программами, посвящёнными семьеведениею и родительству? Помогите с информацией с мест. Не всё есть в интернете((( Интересуют программы по семьеведению и родительству, которые реализуются в России и других странах. Для детей в общеобразовательных школах или на курсах дополнительного образования. А также для подростков и молодёжи в колледжах, техникумах, вузах. Но не как предмет, который преподаётся профессионалам, например, в вузах для будущих психологов про родительство с профессиональной точки зрения, а именно для студентов, как будущих родителей, мужей и жен (надеюсь, понятно тут изъяснилась). Много говорится о семейных ценностях и о том, как их нужно распространять, и предмет семьеведение обещали ввести, мне даже присылали год назад проект программы. А что в реальности уже внедрено и проводится? Есть ли в вашей школе (колледже, вузе) такой предмет? Может быть,

Ладно, снова задам вопрос в студию. Вдруг обнаружится рецепт. В прошлом вы мне уже помогали с советами: Что делать, если дочь убегает из дома? и Что делать c детским матом? Теперь нужны новые советы. Что делать, если 7 лет и всё ещё не здоровается? Что у нас в анамнезе? Совершенно здоровый ребёнок. Вот тут уж точно здоровее некуда. Это для тех, кто «может, у неё диагноз?» Светлый ум. Свободно говорит на двух языках, складывает 3-значное, осваивает умножения, легко вам сочинит любой сказ и стих. Это для тех, кто «может, у вас лёгкая УО?» Ходит в театральную студию, на сцене поёт и пляшет. Дома бесконечно всех рассаживает, продаёт билеты, даёт концерты. Это для тех, кто «может, закрытая, её надо раскрепостить?» Обычная московская семья, в которой никогда, вообще никак невозможно услышать, что кто-то не здоровается. Просто никогда. Ни родители, ни брат, ни бабы-деды, ни приходящие тётки, кузены и тд. Это для тех, кто «всё идёт из семьи, только вы и могли этому научить / не научить». Нет,

Я, конечно, не смогу пройти мимо новости про первый штраф за пропаганду чайлдфри. Если вы вдруг пропустили, полиция Севастополя объявила о штрафе «за пропаганду привлекательности отказа от деторождения», его наложили на 29-летнюю владелицу аккаунта в ВК. В новости говорится о том, что «после вступления в силу изменений законодательства владелица аккаунта не удалила запрещённые материалы со своей страницы и они оставались доступными» и что в трёх постах «содержится высказывание о привлекательности отказа от деторождения в пользу беспечного образа жизни». РБК утверждает, что ранее о подобных штрафах не заявлялось, то есть, скорее всего, это первый случай. Сами скрины постов, если вам интересно, вы можете увидеть по ссылке новости на канале полиции Севастополя. В постах видны изображения режиссёра Квентина Тарантино, скриншот из мультфильма «Рик и Морти» и коллаж с героями фильмов и сериалов, которые показывают средний палец. При этом коллаж сопровождён комментарием владелицы аккаунта «вм

Друзья, сейчас изучаю биографию Выготского. Очень много написано монографий про его вклад в мировую психологию и педагогику, причём гораздо больше их на других языках, хотя и на русском много. Про него, как человека, в биографических статьях известно совсем мало, в основном сухие факты. Я тоже писала о нём статью с интересными фактами, и тоже сухими. А вот о нём, как человеке, приходится рыть. Я читаю воспоминания старшей дочери Гиты, ещё сестры, единомышленников, учеников и изучаю его письма. К сожалению, в одну биографическую книгу это никто до сих пор не сводил. Я обязательно ещё сделаю публикацию о том, что меня больше всего тронуло в Выготском, как человеке. А сегодня спешу поделиться зарисовкой из семейной жизни Выготского, которая для меня стала ещё одним примером того, что всё-таки не всё идёт из семьи. Здесь важно сделать уточнение. Очень часто мы ставим штамп на детях фразой «всё идёт из семьи», имея ввиду, что родители как-то не так воспитывают, потому виноваты. В статье реч