Предыдущая публикация
Первый шаг на пути вашего потенциального посетителя — это формирование потребности в культурном продукте.
И здесь мы можем задать важный вопрос: можно ли как-то повлиять на этот процесс? Или же нам надо сидеть и ждать, пока у него появится эта потребность?
Ответ однозначный — да, можно. И это вовсе не означает, что мы должны просто сидеть и ждать, когда же к нам придут посетители.
Наша задача состоит в том, чтобы создавать ситуации и образы, вызывающие интерес. Например, мы можем активно использовать социальные сети, рассказывая истории успеха наших учеников. Представьте, как вдохновит родителей тот факт, что их ребенок может стать участником международного конкурса, как это сделала юная скрипачка — ученица нашей ДШИ. Такое событие уже само по себе вызывает стремление к признанию, и, возможно, именно этот момент станет толчком для родителей записать своего ребенка на занятия музыкой.
Также можно делиться историями о выпускниках, которые добились высоких результатов благодаря нашим программам. Например, мальчик из хореографического ансамбля, который, занимаясь танцами, не только стал призером соревнований, но и исправил свои проблемы с осанкой. Эта информация будет интересна родителям, заботящимся о физическом здоровье своих детей, и подстегнет их желание записаться на занятия.
Кроме того, не стоит упускать возможность рассказать о девушке, нашедшей уверенность в себе на уроках восточных танцев. Подобные истории имеют магическую силу вдохновлять и побуждать людей действовать. ( да, да, вот эти волшебные истории успеха и до/после у частников! НО не так «в лоб»).
Таким образом, мы можем влиять на формирование потребностей у нашей аудитории. Используя доступные инструменты, мы не просто ждем, а активно создаем интерес к культурным продуктам. Главное — настроить наш контент так, чтобы он резонировал с потребностями и желаниями наших потенциальных клиентов. Это именно то, что поможет нам привлечь внимание и стать для них первым выбором в сфере культурного образования.
Следующая публикация
Нет комментариев