Предыдущая публикация
Одной из эффективных педагогических технологий для развития творчества у детей является ТРИЗ - Теория решения изобретательских задач.
Она возникла в нашей стране в 50-х годах усилиями выдающегося российского учёного, изобретателя, писателя – фантаста Генриха Сауловича Альтшуллера.
ТРИЗ представляет собой уникальный инструмент для поиска оригинальных идей, развития творческой личности, доказательством того, что творчеству можно и нужно обучать.
В детские сады технология ТРИЗ пришла в 80-х годах. Но, несмотря на это и сейчас остаётся актуальной и востребованной педагогической технологией. Адаптированная к дошкольному возрасту, технология ТРИЗ позволяет воспитывать и обучать ребёнка под девизом «Творчество во всём».
8 ноября воспитатель Глебко А.А. группы «Солнышко» познакомила детей с дидактической игрой «Волшебный экран». Цель игры формирование у детей целостного представления об изучаемом объекте. Дети узнали где живет белка, из каких частей она состоит, познакомились со словами бельчата, бельчиха, дупло.
«Хорошо овладев методом системного оператора, дети и сами могут составлять цепочки из системы, подсистемы и надсистемы»
Г. С. Альтшуллер
Следующая публикация
Нет комментариев