Специалист по ранней коммуникации занимается развитием коммуникативных способностей ребенка;

становление вербальных (речь) и невербальных (жесты, мимика, телодвижения, интонации) средств общения; помощь в освоении дополнительных (альтернативных) или поддерживающих средств коммуникации (картинки, пиктограммы, символы). Формируются представление о самом себе, о своем теле, навыки общения (умения устанавливать зрительный, эмоциональный, речевой контакт, быть понятым, ориентироваться в социальных ситуациях).
Работа специалиста строится поэтапно и включает постепенно усложняющиеся упражнения, формирование и вызывания звуков первого онтогенеза.