Предыдущая публикация
❓Почему я работаю с детской психосоматикой, но не работаю с детьми!
(Есть исключения)
Думаю, всем известно и понятно, что очень важный период развития ребёнка - до 7 лет.
❗Болезни же - это реакции на стратегии поведения. У каждого эти реакции свои. А иногда сама болезнь - это стратегия. Особенно хронические болезни. Особенно часто повторяющиеся болезни. Порассуждаем логически! У кого дети учатся? Кто находится всё время рядом до 7 лет? Кто наиболее важен для ребёнка в этот период для выживания?
💛Ближайшее окружение, социум в этом возрасте - семья. Мы всё берём из семьи, даже болезни. И я сталкиваюсь с двумя вариантами. В первом случае ребёнок повторяет то, чему научился у родителей (чаще у мамы). Во втором случае ребёнок служит родителям прожектором, который отрабатывает за родителей их нерешённые проблемы и одновременно подсвечивает их. Но, к сожалению, не очень понятным образом светит. Дети на телесном уровне считывают родительскую проблему. И если родитель не слышит своё тело, то дети начинают помогать, беря на себя стратегию реагирования.
💥И представляете, чтобы дети были здоровы, родителю нужно заняться своим психологическим здоровьем, разрешить свои внутренние конфликты! Казалось бы, что может быть проще. Займись собой, чтоб твои дети были здоровы!
Но пока реальность такова, что всё чаще я вижу, как очень любящие родители не делают этого, потому что терапия - это эволюция. А это значит, что это новые стратегии поведения, что по-старому не будет, что с собой старым и привычным придётся попрощаться. И люди просто смиряются с тем, что дети болеют, чтобы не менять себя. А иногда и находят в этом свои выгоды. И в такой ситуации я не чиню детей! Потому что с ними и так всё в порядке, они просто отражают все процессы своей семьи.
Дак готовы ли Вы заниматься собой, чтобы были здоровы Ваши дети?
#психосоматика #психосоматолог #детскаяпсихосоматика #детскиеболезни #родителиидети #психологонлайн #психологчелябинск
Следующая публикация
Нет комментариев