Предыдущая публикация
Логопедам известно насколько процесс автоматизации звуков может быть длительный и однообразный.
В своей работе логопед стационарного отделения Е. П. Экаладзе использует кинетический песок, который превращает монотонные занятия в увлекательный процесс. Просыпанный на пол материал не разлетается на отдельные частицы, а сохраняется в виде компактной массы, которую легко собрать и использовать повторно.
Во время игр с песком успешно решаются коррекционные задачи (отработка грамматических конструкций, поставленных звуков, фонематика и др.) Применение совместно с песком игрушек из киндер -сюрприза, подогревает интерес к занятию, позволяет раскрыться даже закомплексованному ребенку, дольше сохранить работоспособность. Кинетический песок в своей работе может применять любой педагог для взаимодействия с детьми, требующими особого внимания.🔥🫶👌
Следующая публикация
Нет комментариев