Предыдущая публикация
О познавательных занятиях с детьми в период самоизоляции рассказывает кандидат психологических наук, преподаватель кафедры психологии ГБОУВО РК КИПУ имени Февзи Якубова ЛУЧИНКИНА Ирина Сергеевна 💫
Сказкотерапия в развитии эмоционально-волевой сферы ребенка.
Особенности:
1. Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка является эффективным толчком в развитии его интеллекта.
2. Сказкотерапия – достаточно мягкий метод, способствующие и релаксу, и обучению одновременно.
3. Приемы сказкотерапии позволяют развить эмоциональную грамотность ребенка, его адаптивность (в хорошем смысле) к различным ситуациям.
4. Сказкотерапия – многогранна. Можно брать не только готовые сказки и работать с ними, но и создавать с ребенком свои собственные, не забывая при этом рисовать, лепить и использовать любые другие варианты визуального сопровождения.
Упражнения:
1. «Напиши сказку».
Ребенку предлагают назвать мягкие игрушки именами семьи/знакомых, после чего он вместе с родителями составляет сказку, включая этих героев. Ключевые фразы: «Однажды…», «Они были…» «И произошло у них…», «И вот они решили…», «Но получилось…», «И тогда они задумали…», «И в итоге…», «И сказали…», «А вот и сказки конец…».
2. Работа с готовыми сказками (в прикрепленном документе).
#кипу
#психология
#самоизоляция https://vk.com/wall-61940644_3805 #сидимдома
Следующая публикация
Комментарии 1