Предыдущая публикация
Урок будущего первоклассника!
Включение занятий в подобной форме в коррекционно-педагогический процесс способствует:
-выработке адекватных форм школьного поведения;
-формированию положительных предпосылок к учебной деятельности;
-повышению уровня психомоторной готовности к письму.
Ребята познакомились с правилом "Поднятая рука", учились слушать учителя и друг друга, правильно сидеть за партой.
Учитель-дефектолог Крючкова Татьяна Владимировна.
Следующая публикация
Нет комментариев