Предыдущая публикация
Квадроберы — игра или образ жизни?
В родном источнике чиста водица — не пей, Иванушка, из копытца!
Мы попросили Татьяну Вениаминовну Жаркову, врача-педиатра высшей категории, члена Общества православных врачей им. свт. Луки (Войно-Ясенецкого) Санкт-Петербурга, рассказать, насколько вредно и пагубно подобное увлечение, почему оно популярно у подростков.
Игра или образ жизни?
Татьяна Вениаминовна, защитники квадроберов говорят, что мы в детстве на новогодних утренниках, спектаклях были в костюмах зайчиков, мишек, ничего страшного не случилось. Квадроберы — это безобидная игра или образ жизни?
Юности всегда хочется как-то выделиться и удивить взрослых, таких примеров немало во все времена. Сегодня перед нашими глазами дети и подростки, которым не хочется быть людьми. Тенденция подражать животным — один из видов молодёжной субкультуры, т.е. модель поведения, жизненный стиль и символическое выражение (одежда, язык, манера общения). Их действия не похожи на забавы, когда малыши резвятся в костюмах «тузиков» и «мурзиков» на новогодних праздниках или в спектакле театральной студии. Они в повседневной жизни демонстрируют движения, повадки и внешнее сходство со зверями.
В истории были случаи, когда животные «воспитывали» детей. Эти истории грустные, само слово дети-Маугли носит негативный характер…
В «Книге джунглей» Р. Киплинга рассказана история про индийского мальчика Маугли, попавшего в стаю волков. Воспитанный животными, он стал хозяином джунглей, но все равно остался человеком и понял, что его место — среди людей.
Эдгар Райс Берроуз написал серию книг «Тарзан» о белом мальчике, которого вырастили обезьяны. Его прототипом стал Уильям Чарльз Милдин, британский аристократ. В 11 лет, сбежав из родного дома в 1868 году, подросток устроился юнгой на один из торговых кораблей. После кораблекрушения он попал в джунгли Французской Экваториальной Африки. Находясь несколько лет в стае обезьян, юноша постоянно пытался вернуться к людям.
Этот феномен не остался без внимания исследователей. «В период с 1920 до 1985 года учёными было зафиксировано и изучено 48 случаев воспитания детей животными (чаще всего — человекообразными обезьянами)». (Мартынов Л. Сорок восьмой Маугли // «Вокруг света», № 6, 1985. стр.60-61.)
«Те, кто жил в обществе животных первые 6 лет жизни, не могут освоить ходить прямо, разговаривать, осмысленно общаться с другими людьми, несмотря даже на годы, проведённые в последующем в обществе людей, где они получали достаточно заботы». (Лубовский В. И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии) — М.: Педагогика, 1978. — 224 с.)
Воспитанные животными дети проявляли поведение, свойственное для своих «приёмных родителей», например, страх перед человеком.
Дети-маугли (одичавшие дети) — это имя стало нарицательным, обозначая малышей и подростков, которые росли в условиях крайней социальной изоляции, не испытывая заботы и любви, находясь среди людей.
Историческая справка.
Человекоподобные обезьяны — Антропоморфы. Так называют больших, бесхвостых, весьма похожих на человека обезьян. Они никогда не ходят в совершенно вертикальном положении, а наклоняются несколько вперёд и горбятся, помогая себе при этом нередко и руками. В молодости они ведут себя как шаловливые дети, но с возрастом становятся более степенными, дикими и злыми. Африканские виды — шимпанзе и горилла
Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
Хождение на четвереньках — физкультура или спорт?
Родители, которые приветствуют увлечение квадробингом, считают, что ходить, прыгать на четвереньках полезно, называют это физкультурой. Как врач-педиатр, расскажите, пожалуйста, какие последствия возможны и можно ли такую модель поведения назвать рискованной?
Чтобы выполнить многие движения, не свойственные человеку, нужны навыки: координация, выносливость, мышечная сила. Передвижение в виде прыжков, бега и ходьбы на четвереньках нельзя назвать физкультурой или спортом, так как здесь нет чётко установленных правил и требований, которым должны следовать участники. Подобные трюки, как правило, травмоопасны или просто невыполнимы для неподготовленного человека, так как дают большую нагрузку на мышцы и суставы: костно-мышечная система человека не приспособлена к хождению с опорой на руки и к поворотам головы при нахождении тела в горизонтальном положении. Преимущественно страдают при этом лучезапястные, плечевые суставы и позвоночник (особенно шейный отдел). Кроме того, кисти рук повреждаются осколками стекла, гвоздями, острыми камнями. Загрязнение раны может привести к заражению опасным инфекционным заболеванием - столбняком. Небезопасен для человека и корм для животных, которым не брезгуют любители перевоплощения в животный мир.
Психиатры считают, что любая субкультура может быть опасна для ребёнка и подростка, так как возникает возможность эмоционально неустойчивого расстройства личности: склонность к импульсивным формам поведения, высокий уровень тревожности, снижение самоконтроля.
Да, такой стиль поведения можно назвать «рискованным». Безусловно, можно, так как при этом наносится вред физическому здоровью, нарушается душевное равновесие и происходит духовная деградация человека как личности.
Движение — это жизнь, а жизнь — движение!
греческий философ Аристотель (384–322 до Р. Х.)
Я бы сама не хотела, чтобы мои дети бегали на четвереньках и мяукали, даже для якобы физической нагрузки. Есть традиционные виды спорта. Что Вы посоветуете для укрепления и гармоничного развития тела ребенка и подростка?
В оценке здоровья человека любого возраста важно его физическое состояние, начиная с момента рождения. Немаловажное значение имеет наследственный фактор. Наследственность определяет особенности телосложения, развитие костно-мышечной, сердечно-сосудистой, нервной, эндокринной, иммунной системы.
Для правильного формирования скелета и внутренних органов с младенчества необходима физическая культура, которая проводится сначала дома, а затем в дошкольных и учебных заведениях. Физические нагрузки обязательны для детей и подростков. Специалистами разработаны система гимнастических упражнений и правила их выполнения на занятиях в спортивных кружках под руководством опытных наставников. Любые подвижные игры должны соответствовать возрасту. В итоге формируется умение управлять своими движениями, способность координировать их в разных сочетаниях; использовать силы при перемещении в пространстве (ходьба, бег, плавание, катание на коньках и на лыжах); преодолевать препятствия, поднимать и переносить тяжести. В результате развиваются все функции организма ребенка, а затем взрослого человека: сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость.
Разумеется, всем понятно: из-за своих генетических особенностей далеко не каждый человек может стать акробатом, артистом балета, скалолазом, боксёром, борцом, бегуном и прыгуном.
Нарушение физического развития
Каким детям противопоказан спорт, что им можно посоветовать?
Есть генетическая патология. Наследственные нарушения физического развития иногда выявляются сразу при рождении или могут проявиться гораздо позднее.
Наиболее частым генетическим признаком, который передаётся в семье по наследству, является «Дисплазия соединительной ткани». Людей с таким диагнозом довольно много. Основные симптомы: нарушение зрения (близорукость, астигматизм), патология со стороны суставов и костей (сколиоз, плоскостопие, подвывихи, ранний остеохондроз, остеопороз), болезни желудочно-кишечного тракта (дискинезии желчевыводящих путей, гастродуодениты) и сердечно-сосудистой системы (нарушения сердечного ритма). Таким людям (особенно детям и подросткам) следует уделять особое внимание при выполнении ими физической нагрузки. Подросткам с дисплазией соединительной ткани противопоказаны: тяжёлая атлетика, художественная гимнастика, фигурное катание, футбол, лёгкая атлетика, спортивная гимнастика. При гипермобильности суставов запрещены растяжки, ви́сы, чрезмерное вытяжение позвоночника. Категорически запрещён спорт высоких достижений. Но, тем не менее, они обязательно должны заниматься физкультурой, хореографией, общефизической подготовкой по согласованию с врачом лечебной физкультуры или спортивным врачом.
Условия жизни, организация питания в семье и в учебном заведении, двигательная и умственная активность влияют на физическое развитие подрастающего организма. Несбалансированное питание, напряженное психоэмоциональное состояние, депрессия, тревога тормозят рост тела и нарастание мышечной массы, приводят к нарушению функций щитовидной железы, почек, печени.
Чрезмерные физические нагрузки, несоответствующие слаборазвитой костно-мышечной системе подростка, повредят правильному формированию осанки и могут стать причиной задержки роста и нарушения полового развития.
Патология пубертатного периода может заявить о себе в зрелом возрасте такими осложнениями, как снижение потенции у мужчин, нарушение менструального цикла у женщин и привести к нарушению репродуктивной функции в виде бесплодия.
Кто виноват и что делать?
На Ваш взгляд, почему подростки идут в квадроберы? Какие предпосылки к этому? Виноваты ли мы, родители?
Нередко на улице можно встретить маленьких детей в шапочках с декоративными ушками, а иногда и с рожками. Заботливые мамы и бабушки умиляются таким видом своих чадушек и ласково называют их: котик мой, медвежонок и т.п. В то время как своим домашним питомцам вместо кличек дают имена святых людей: например, кота часто именуют Василием, и считают таких зверьков членами семьи. Проходит время и все меньше положительных примеров и добрых традиций видит ребенок в семье и все больше оказывает на него влияние окружающая среда. Заглянем в глубь истории и задумаемся: какая же она сегодня, окружающая нас среда?
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»
Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765)
Более 100 лет тому назад в нашей стране изменился государственный строй. К власти пришли люди, отрицающее прошлое. Изменились нормы поведения, порушились основы воспитания, исказились отношения между людьми. «…мы наш, мы новый мир построим», - кричали возбуждённые «кипящим разумом» строители нового мира и, отрицая Бога взрывали церкви, разрушали культуру, науку, истребляли всякую память о Роде, о Семье, а несогласных с политикой партии отправляли в ссылки и расстреливали. Целью устроителей «нового мира» было уничтожение памяти народа о своих предках, чтобы рос человек, как сорная трава «без роду и племени». Им удалось осуществить свой план. Сегодня мало кто из наших современников может вспомнить и назвать имена прабабушек и прадедушек, не говоря уже о более дальних поколениях родственников.
«Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности»
Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)
Где они, эти вековые добрые культурные традиции патриархальной семьи? Место культуры заняла субкультура, внедрившаяся извне в неокрепшие умы молодёжной среды. Несмотря на то, что преимущественно вся наша планета ведёт календарное летоисчисление от Рождества Христова, некоторым семьям дороже и милее праздновать года по названию животных восточного календаря или в детских учреждениях устраивать мистический праздник Хэллоуин.
Стоит ли тогда удивляться, вздыхать, закатывать вверх глаза, судорожно заламывать руки и страдать, опасаясь, что вдруг любимые внуки, а теперь уже подросшие отроки, начнут вскоре рычать и кусаться. При отсутствии в семье истинных культурных ценностей, свойственных нашему российскому отечеству, молодое поколение находит для себя некие чужеродные обычаи и традиции. Им привлекательней стал мир животных по сравнению с миром людей.
Встречали ли в своей врачебной практике юных пациентов, увлекающихся субкультурой?
Плохих детей не бывает, бывают трудные взрослые. Опираясь на многолетний практический опыт врача, могу сказать, что нет более благодарного и послушного пациента, чем дети. На одной из «пятиминуток» главный врач поликлиники как-то сказала: «Опасаемся проходить по коридору мимо Вашего кабинета — слишком колоритно выглядят Ваши пациенты: цепи, пирсинги, татуировки, причудливые причёски, одежда». Для меня же они (металлисты, рокеры, рэперы и панки) были самыми искренними, доверчивыми и отзывчивыми пациентами, с ними было легко и даже радостно, видя, как с первых минут общения исчезает все внешнее, наносное. Подростковый период - непростое время поиска своего места в суетном мире. Это тот возраст, когда молодёжь непримирима к равнодушию и лжи.
«Государство сильно, когда оно состоит из крепких, нравственно здоровых семей»
свт. Лука (Войно-Ясенецкий) «О семье и воспитании детей»
У нас в стране есть свои красивые традиции, праздники…
Со времени Крещения Руси в России сложились православные традиции. И на протяжении многих столетий именно они служили руководством в построении семьи и воспитании детей. Народная традиция определяет уклад жизни, обычаи, обряды, определяет тип семьи, одежды, питания, характер жилища. Со временем традиции могут обогащаться новым содержанием. При этом, очень важно, чтобы преемственность поколений, связывая настоящее с прошлым и будущим, сохраняло устойчивость духовной культуры народа.
Исторически термин «культура» происходит от латинского cultura, что значит заботиться, ухаживать. Изначально это понятие трактовалось как возделывание, взращивание, культивирование почвы. Именно ему, Адаму, первому человеку в Эдемском саду Бог поручил «возделывать сад и хранить его» (Быт. 2:15). Начиная с XVIII в. термин «культура» стал использоваться в отношении человека при характеристике процессов его развития и совершенствования.
«В понятие культуры должны входить и всегда входили религия, наука, образование, нравственные и моральные нормы поведения людей и государства»
Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) профессор филолог, культуролог.
«Христианство было и остаётся основой и двигателем культуры, нельзя не принимать во внимание его роль в искусстве, философии и той практической организации человеческого поведения, которую мы называем нравственностью. Церковь позволяет по-новому увидеть человека, его внутренний мир, смысл его бытия. Церковь помогает культуре переступить границы чисто земного делания, предлагая путь очищения сердца и сочетания с Творцом, она делает её открытой для соработничества Богу» (Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. — М., 2001. — С. 111.)
Надеюсь, стиль жизни в образе животных не найдёт в России широкого распространения и не будет на нашей земле «одичавших» детей-маугли в каменных джунглях мегаполиса. А у незначительной части молодёжи короткие периоды времени в образе Маугли и Тарзана пусть будут лишь мелкими эпизодами беззаботного детства на пути к взрослой жизни, наполненной глубоким смыслом, интересной и счастливой жизнью.
Беседовала Александра Грипас
Следующая публикация
Нет комментариев