Описание товара
Автор: Ольга Киенко
Балетмейстер — профессия сложная. Балетмейстер, работающий с детьми, — профессия, сложная вдвойне. Ведь кроме обычных трудностей, всегда сопутствующих сочинению танца, кроме воспитательных задач педагог должен умело разбираться в возрастных особенностях своих «артистов».
Основу репертуара для детей должны составлять танцы игрового характера, отражающие их главные интересы, инсценировки детских песен, сказок, представления школьной тематики, а также народные танцы, базирующиеся на несложных танцевальных элементах и простых композициях. При создании репертуара для детей основными критериями являются содержательность танца, его соответствие современным задачам эстетического воспитания и возрастным особенностям детей.
В рамках курса Вы получаете:
- Видео курс (из 5 частей длительностью 4 часа 30 минут)
- Методическое пособие 1 (в электронном варианте)
- Методическое пособие 2 (в электронном варианте)
- Аудио сборник 1 (43 трека)
- Аудио сборник 2 (11 треков)
- Сертификат (об окончании курса обучения (72 часа), с правом преподавания и использования данного материала в работе) Информация о сертификате.
Содержание:
Детский танец. Тематика детских танцев.
Работа педагога – хореографа в детском хореографическом коллективе.
Формирование репертуара детского хореографического коллектива.
Постановочная работа в детском хореографическом коллективе.
Направления движения.
Освоение танцевальных движений детьми и их выразительность.
Что нужно для исполнения танцевального движения?
Приемы и примеры построения танцевальных комбинаций.
Детский танец. Тематика детских танцев.
Работа педагога – хореографа в детском хореографическом коллективе.
Сюжетный танец.
Хореографическая сюита.
Массовый танец.
Танцевальная комбинация.
Советы по выполнению упражнений на двигательную импровизацию.
Методы получения идеи для постановки танца.
Виды, формы и жанры хореографического искусства.
Балетмейстер – сфера его деятельности.
Какими качествами должен обладать постановщик танца?
Основные методы воспитательного воздействия.
Замысел хореографического произведения.
Применение законов драматургии в хореографическом произведении.
Работа с исполнителями танца.
Создание хореографического образа.
Характерность образа.
Подбор музыки к танцу.
Композиция и постановка танца.
Рисунок танца – составная часть композиции танца.
Симметрия, асимметрия и объемность в композиционном построении.
Основные виды хореографического рисунка.
Рисунок – как выразительное средство в хороводах.
Основные виды хороводов.
Композиционный план.
Запись танца.
Художественное оформление хореографической постановки.
Хореографический текст. Лексика танца.
Медленное движение
*Упражнение «Волшебный фонтан»
*Постановка номера на основе сюжета
*Техника «Следуй за мной»
Примеры
*Детская полька
*Пластический канон
*Ритмический канон с хлопками
*Ритмический канон с движениями
*Разбор комбинаций составленных педагогами
Освоение рисунка танца как педагогическая задача
Создание танца
Постановка танца
Запись танца
Примерная схема танца
Схемы танцев
*Пример танца по схеме 1 «Веселая полька»
*Детский танец. Игровое превращение.
*Этюды на изображение сказочных образов
*Этюды для детей на изображение «Прыжки и повадки зверей»
*Этюды на изображение темы «Подводный бал»
*Этюды на изображение «Деревьев, цветов, кустов»
*Этюды, тренирующие изображение человека
*Этюды на юмористическую тему
*Этюды на изображение героев по мотивам сказки «Бал у Мухи-цокотухи»
Танцы для детей на тему сказки «Репка»
*Вступительный танцевальный этюд
*«Плясовая» — танец бабки
*Танец Репки
*Полька внучки и кошки
*Танец "Репки и мышки"
*Игровые и сюжетные танцы для детей.
*Танец кошечки с котятами
*Танец "Круглые человечки"
Чтобы посмотреть видео презентацию и приобрести комплект курса пройдите по ссылке в комментариях.
Подробнее
Комментарии 1