А В ЧЁМ ПРИЧИНА?
Откуда эта тяга ломать, портить, уничтожать? Чаще всего этим грешат дети и подростки, молодёжь. Взрослые асоциальные элементы чаще всего любят использовать благоустроенные уголки для своих нужд – выпить и закусить, оставляя при этом после свих возлияний кучи мусора.
Так зачем всё-таки подростки, дети ломают всё то, что создаётся руками взрослых, и при том, что им помогают такие дети, подростки…
Изучая этот вопрос, мы обратились к психологам, и услышали разные точки зрения, представляем некоторые из них.
ИСПЫТАТЬ СЕБЯ
Изменения в культуре потребления: современные дети растут в эпоху потребления и массовой культуры. Реклама и интернет влияют на их восприятие мира, и многие дети считают, что их основной задачей на площадке является преодоление и испытание всех ее возможностей, в том числе и через умышленное повреждение оборудования.
«ОБРАТИ НА МЕНЯ ВНИМАНИЕ»
Одной из возможных причин такого поведения детей является недостаток внимания со стороны родителей. Многие родители работают на полную ставку и имеют мало времени, чтобы проводить время со своими детьми на детских площадках. Это может привести к тому, что дети чувствуют себя ненужными и не получают достаточно внимания и поддержки со стороны взрослых. В такой ситуации дети могут проявлять агрессию и вызывать разрушения, чтобы привлечь внимание родителей и других взрослых.
«Я КРУЧЕ ВСЕХ»
Социальные причины: дети могут ломать и крушить детские площадки, чтобы привлечь внимание своих сверстников или даже привлечь внимание взрослых. Некоторые дети могут чувствовать себя более мощными, когда они могут вызвать разрушение на площадке, таким образом добиваясь признания своего лидерства: «Смотрите, какой я крутой!»
ПРОСТО НЕ ЗНАЮТ
Недостаток навыков и знаний: некоторые дети могут не знать, как правильно использовать детскую площадку, и какие действия могут привести к повреждению оборудования. Это может быть вызвано недостатком обучения и наблюдения со стороны взрослых, а также отсутствием у детей опыта использования детских площадок.
ИЗБЫТОК ЭНЕРГИИ
Стиль жизни: многие дети проводят большую часть своего времени в помещении, и когда они приходят на детскую площадку, они часто испытывают чрезмерную энергию и возбуждение, которые могут выразиться в неумышленном повреждении оборудования.
ВЫВОДЫ
Таким образом, причины, по которым современные дети ломают и крушат детские площадки, могут быть различными и включать в себя как проблемы воспитания, так и социальные и культурные факторы. Важно отметить, что эта проблема имеет негативные последствия как для детей, так и для общества в целом. Для решения этой проблемы, необходимо уделить внимание воспитанию и обучению детей правилам поведения на детских площадках, а также следить за качеством оборудования. Родители, педагоги и другие взрослые должны быть примером для детей и обучать их правильному обращению с оборудованием, а также научить их ценить и уважать чужое имущество.
Кроме того, необходимо создавать условия, которые мотивируют детей к созидательной деятельности и позитивному поведению на детских площадках. Важно организовывать различные игры и развлечения, которые могут помочь детям проявлять свою энергию и творческий потенциал, не нанося при этом вреда оборудованию.
Решение проблемы ломания и крушения детских площадок требует комплексного подхода и включения различных сторон: родителей, педагогов, общественных организаций и школ. Только вместе мы можем обеспечить безопасность и здоровье детей и создать для них условия для активного и творческого развития.
Чтобы предотвратить ломание и крушение детских площадок, важно предоставить детям достаточный надзор и руководство. Родители и педагоги должны учить детей правильному отношению к имуществу.
А ВЕДЬ ВСЁ ДЛЯ НИХ!
Плюс ко всему ломают, наверное, ещё просто от безделья. Неистраченная энергия выливается в вандализм. Если прибавить к этому безнаказанность –ведь очень редко подростков привлекают к ответственности, то получаем именно то, что имеем. Так что нужно, наверное, в темы «Разговоров о важном» включать разделы о бережном отношении к чужому труду, чтобы дети понимали – лучше что-то придумать, предложить свою идею или помощь, а не ломать то, что создаётся в конечном итоге для них же.
Наталья Никифорова
Комментарии 8