Предыдущая публикация
Дракончики, змейки и нейро-ваш-любимый-куда-ж-без-него-за-много-тыщ-денег-подход.
Можно как задание, а можно и в формате игры, прикрутив к имеющемуся движу простой сюжет.
Для нейро - берём одновременно (!) двумя (!) руками персонажей одного цвета (одна рука - змеи, другая - драконы) и одновременно (!) кладём.
Аналогично можно и с другими персонажами, благо у нас их уже целый зоопарк.
Фокус с персонажами (в отличие от просто фигур, например) в том, что манипуляции с ними легко облечь в сюжет и ИГРАТЬ, а не просто производить механические действия (пусть и несущие пользу и развитие).
В квадратах и кругах какой сюжет? А вот распределить рептилий по двум клеткам зоопарка - очень даже вполне.
Нам в конкретном случае - надо и то, и другое (играть - тоже учу, сам ребенок не умеет), поэтому постоянно юзаем разное зверьё, машины, человечков, прибамбасы для сна/еды/мытья/прогулок и прочее, что воссоздаёт жизнь в условном #ейном виде. Что в жизни - то и в игре, только понарошку.
А уж где игра - там и внутренняя речь, и мотив к внешней (коммуникация). Что логопеду и надо на запуске речи, помимо всяких других базовых функций. https://www.ozon.ru/highlight/podborka-tovarov-2169871/
Следующая публикация
Нет комментариев