Предыдущая публикация
Игра старой системы: увидеть и выйти за её пределы.
У каждого человека своя индивидуальная ячейка, внешнее и внутреннее пространство. Это пространство формируется его восприятием, мыслями и эмоциями. Когда люди объединяются, их поля взаимодействуют и внешнее пространство становится общим. Но до момента этого объединения каждый видит в своей ячейке именно тот визуальный и эмоциональный ряд, который подается ему через Систему Соведения.
Система Соведения — это своего рода “механизм”, встроенный в индивидуальную ячейку каждого человека, откуда управляет его мыслями, которые в свою очередь создают определенные состояния, реакции на события, общение с другими людьми, то есть создает определенные сценарии поведения и восприятия.
Основным инструментом старой системы Соведения (Сатурианской цивилизации) - является мыслепоток.
Стоит только "подкинуть" человеку мысль, как она начинает разрастаться, вплетаясь в его сознание и окрашиваясь эмоционально. Эти эмоции генерируют энергию, которую Система Соведения использует для своих целей. Так формируется энергообмен, жизненно важный для старой системы, основанной на принципах Сатурианской цивилизации.
Большая часть людей считает, что мысли рождают и создают они сами, не анализируя, что предшествовало их появлению, каковы последствия входящего мыслепотока на произведенные вслед за этим действия, это позволяет Системе Соведения незаметно управлять человеком, превращая его в марионетку, подчиненную ее задачам.
Старая Сатурианская цивилизация, которая веками управляла человечеством, находится в стадии завершения своей роли. Но, как любой уходящий игрок, она изо всех сил цепляется за свои позиции. Её цель — собрать "последний урожай" энергии, используя остаточные слабости человеческой личности.
Для этого система воздействует на уязвимые черты человека, активируя старые страхи, обиды или желания. Она может манипулировать, показывая "красивые картинки" из прошлого или обещая исполнение давних мечт.
Старая личность человека была создана для жизни в 3D-пространстве, где ключевыми аспектами существования были дуальность, страх, контроль и выживание. Она цепляет человека через его эмоциональные и ментальные "уязвимости", встроенные в код его личности, такие как:
Страхи: страх потерять стабильность, ресурсы, социальное признание.
Желания и привязанности: стремление реализовать "несбывшиеся мечты", удержание за привычные сценарии жизни.
Обиды и боль: прошлые травмы, которые система "подсвечивает", чтобы удерживать человека в состоянии страдания или вины.
Нереализованные амбиции: обещания исполнения желаемого, если человек останется в старой парадигме.
Система умело использует все выше перечисленное чтобы манипулировать человеком, и здесь многим действительно сложно устоять, поскольку система знает слабые места каждого из нас и удерживает человека через активацию эмоционально заряженных сценариев.
Например:
Постоянное возвращение к прошлому через воспоминания и сожаления.
Фокус на будущем, подкрепленный страхами или нереалистичными ожиданиями.
Удержание внимания на внешнем, что отвлекает от самопознания и внутренней работы.
Эти алгоритмы создают иллюзию, что человек сам управляет своей жизнью, хотя на деле он просто исполняет предопределенные программы.
Почему старая система не хочет уходить?
Система Соведения устроена как механизм энергообмена. Она получает энергию из человеческих эмоций, особенно из "низкочастотных" состояний — страха, гнева, обиды, ревности, злости. Чем больше людей находятся в этих состояниях, тем стабильнее ее функционирование.
Уход старой системы означает прекращение этого энергообмена, что равносильно ее "смерти". Поэтому она всеми силами пытается удержать свое влияние, запуская хаотичные процессы, манипулируя мыслями людей и активируя их слабости.
Так почему же Юпитер, пришедший на смену Сатурну, так медленно делает "шаги" чтобы помочь людям побыстрее перейти в новое пространство?
Потому что для перехода в новое пространство 4Д человек должен стать максимально новой личностью.
А для этого нужно понимание собственной личности, устройство пространства и Полное принятие.
Как происходит обновление?
Этап 1: Осознание. Человек начинает замечать повторяющиеся сценарии, задаваться вопросами о смысле своих мыслей и действий.
Этап 2: Очистка. Юпитер, через сатурианскую цивилизацию, инициирует ситуации, которые поднимают на поверхность старые травмы, страхи и привязанности (человек может "переписать" эти сценарии через принятие и прощение).
Этап 3: Интеграция. После освобождения от старого кода человек начинает осваивать новые принципы взаимодействия с собой и пространством: осознанность, ответственность за свои состояния, создание реальности на основе высоких частот.
Важно понять - без очистки системы переход невозможен.
Юпитер использует старую систему как инструмент очищения, потому что только через "всплытие" старых шаблонов человек может их осознать и отпустить. Если процесс был бы слишком быстрым, многие не успели бы адаптироваться, что привело бы к внутреннему конфликту и разрушению.
Именно здесь важна роль самого человека - увидеть и понять Игру старой системы, ее старые шаблоны. Понять что текущая ситуация собрана для него, как урок. Увидеть в чем именно этот урок состоит. И не пойти на поводу системы, соблазнившись старой конфетой в новой обертке.
Как человек может распознать старые шаблоны?
Наблюдать за мыслями: задавать себе вопросы — "Почему я об этом думаю?", "Чей это голос?", "Кому это выгодно?"
Анализировать эмоции: замечать, какие эмоции повторяются, и искать их корень.
Останавливать автоматизм(режим "робота"): вместо привычных реакций производить осознанные действия.
Как не пойти на поводу старой системы?
Не поддаваться соблазнам прошлого, осознавая, что это лишь "картинки" для удержания.
Понимать, что за "красивыми обещаниями" старой системы ничего кроме пустышки, которая не принесет даже морального удовлетворения, не стоит.
Сосредотачиваться на том, что действительно ценно — внутреннем росте и создании новой реальности.
Сейчас многие чувствуют, что их эмоции и состояния находятся в хаотичном движении. Это связано с тем, что всплывают последние "хвосты" старой системы — незачищенные привязки и нерешенные внутренние вопросы.
Хаос на этом этапе — это перепады настроения, смены состояний, ощущение потери контроля или стабильности. Человек может чувствовать себя растерянным, не понимая, что происходит и почему.
Для чего нужен хаос?
Хаос выполняет сразу несколько функций:
Разрушение старых структур. Прежний код личности должен быть сломан, чтобы освободить место для нового.
Диагностика. Хаос высвечивает незавершенные процессы, слабости и привязки.
Тренировка осознанности. В состоянии нестабильности человек учится искать опору внутри себя, а не во внешних обстоятельствах.
Задача каждого из нас — понять, что происходящее — не просто случайность, а урок. Увидеть игру старой системы, осознать её методы и не поддаваться на провокации. Это время требует от нас честности с собой, анализа своих эмоций и мыслей. Только так можно выйти за пределы старых рамок и шагнуть в новое пространство.
Помните, что каждая сложная ситуация — это ключ к свободе. Через принятие, осознание и очищение мы становимся новой личностью, способной жить в гармонии с собой и миром.
Мы все сейчас проходим свой урок, уникальный для каждого из нас, но объединённый одной целью — освобождение от старого, устаревшего, и движение в новое, светлое пространство. Этот урок сложен, потому что требует от нас взглянуть вглубь себя, увидеть те места, где мы всё ещё привязаны к старым шаблонам, страхам, иллюзиям.
Урок каждого из нас — это вызов на честность с самим собой. Мы учимся распознавать, где наши истинные желания, а где — навязанные образы. Мы учимся не идти на поводу у временных соблазнов, которые лишь возвращают нас в старое пространство.
Любая уступка старой системе — это ещё одна возможность осознать, что нас удерживает, ещё один шанс увидеть иллюзорность её власти. Каждый раз, когда мы замечаем эти моменты, мы растём, становимся сильнее и осознаннее.
Мы все сейчас находимся на переходном этапе, где старое ещё пытается удержать нас, а новое уже зовёт вперёд. И в этом напряжении рождаются самые ценные уроки. Этот период требует терпения, принятия и, самое главное, любви — к себе, к другим, к самому процессу. Мы не просто проходим уроки; мы становимся творцами нового пространства, нового будущего, где старые страхи и ограничения больше не имеют власти.
________________
А сейчас давайте рассмотрим ситуации и их последствия когда:
1. Человек НЕ видит создаваемой системой ситуации, поддается на Игру системы и не проходит урок.
2. Человек Видит создаваемую системой ситуацию, понимает, что ведется Игра, но поддается на Игру системы и не проходит урок.
1. Что происходит когда человек НЕ видит Игру системы и не проходит урок?
Когда человек не видит истинного смысла урока, система просто повторяет ситуацию, но с усилением.
С каждым новым циклом:
- Эмоциональное вовлечение становится сильнее. Например, прошлое начинает казаться более идеализированным, а нереализованные мечты — более достижимыми, что увеличивает внутреннюю борьбу.
- Ситуации становятся болезненнее. Урок может принимать форму событий, которые выбивают из зоны комфорта, причиняют дискомфорт или заставляют задуматься над происходящим. Это не "наказание", а способ привлечь внимание человека к тому, что он игнорирует.
- Старые привязки активируются вновь. Незакрытые эмоциональные "зависимости" возвращаются в новом контексте, предлагая ту же проблему, но под другим углом.
Если человек игнорирует эти сигналы, урок не только повторяется, но и усиливается, чтобы побудить его к осознанию. Это можно сравнить с игрой, где игрок не может перейти на следующий уровень, пока не освоит текущий.
Как распознать урок?
Анализ повторяющихся сценариев. Если определённые ситуации, люди или эмоции возвращаются вновь и вновь, это явный признак, что урок ещё не усвоен.
Понимание эмоций. Сильные эмоциональные реакции часто являются маркерами, указывающими на незавершённые внутренние процессы.
Наблюдение за визуальными "приманками". Например, "картины" успеха, идеальных отношений или исполнения желаний являются уловкой системы. Важно задать себе вопрос: "Действительно ли это то, чего я хочу, или это просто старая программа?"
Почему уроки необходимы?
Уроки — это механизм развития. Пока человек движется на "автопилоте", его личность остаётся в рамках старой системы. Только осознание того, как работает система, и выбор выйти за её пределы позволяют перейти на новый уровень.
Каждый урок — это возможность для роста, для перехода от зависимости к свободе, от реактивности к осознанности.
Пройдя урок, человек не только освобождается от старых привязок, но и становится более устойчивым к новым "уловкам".
Он приобретает способность видеть за красивыми картинками их пустоту и больше не вовлекается в старые сценарии. А это и есть ключ к переходу в новое пространство, где главенствует осознанное создание реальности, а не её автоматическое воспроизведение.
2. Человек Видит создаваемую системой ситуацию, понимает, что ведется Игра, но поддается на Игру системы.
Когда человек поддаётся соблазну системы и выбирает действия в соответствии со старыми шаблонами, происходят следующие процессы:
Укрепление старых связей. Старая система получает подтверждение, что её алгоритмы эффективны, и закрепляет их в подсознании. Это усиливает прежние привязки и делает будущие соблазны ещё более убедительными.
Энергетический откат. Человек, принявший выбор старой системы, может ощутить внутренний спад: усталость, чувство вины, разочарование или осознание, что он вновь зашёл в прежний тупик. Это связано с потерей энергии, которую система использует для своего поддержания.
Повторение сценария. Урок считается непройденным, и система запускает новый цикл, создавая подобные ситуации, но с большей интенсивностью, чтобы человек всё-таки осознал свою реакцию и изменил её.
Как избежать соблазна старой системы?
Сознательная пауза. При появлении соблазна нужно научиться делать паузу перед любым действием. В этот момент важно задать себе вопросы: Что стоит за этим желанием? Это действительно мой выбор или старый шаблон? Какие эмоции и состояния я ощущаю? Какими будут последствия, если я поддамся?
Переключение фокуса. Вместо того чтобы вовлекаться в визуальные образы или эмоциональные реакции, человек может перенаправить внимание на что-то нейтральное или позитивное: окружающее пространство, спокойный анализ ситуации...
Работа с эмоциями. Соблазн часто воздействует через сильные эмоции. Умение их распознавать и проживать без вовлечения помогает ослабить их влияние.
Укрепление внутреннего фокуса. Осознание, что истинные желания и свобода находятся внутри, а не во внешних "картинках", помогает противостоять манипуляциям.
Если человек уже уступил системе, важно не застревать в чувстве вины, а использовать этот опыт для роста.
Признание ошибки. Честно признать, что произошло, и осознать, что это был неудачный выбор, но он не определяет всю личность.
Анализ ситуации. Ответить на вопросы: Какие эмоции или состояния сделали меня уязвимым? Почему я поддался? Что я могу сделать, чтобы это не повторилось?
Принятие урока. Важно понять, что ошибка — это часть процесса обучения. Если осознание придёт, система утратит контроль над этим аспектом.
Укрепление осознанности. После анализа важно сознательно укреплять те качества, которые помогут противостоять в будущем: терпение, умение сохранять спокойствие, способность выбирать из внутреннего состояния, а не под давлением извне.
Работа с внутренними слабостями. Например, если система соблазнила через страх потери, нужно работать над укреплением чувства безопасности. Если через желание, важно изучить, почему это желание так сильно воздействует.
Каждая уступка системе — это возможность для более глубокого осознания.
Человек, который смог увидеть свои слабости и выстроить новый алгоритм реагирования, выходит из ситуации сильнее и увереннее.
Важно помнить, что процесс освобождения требует времени и терпения. Постепенно, шаг за шагом, старые программы теряют свою силу, и человек становится способным жить в новом пространстве осознанного выбора и внутренней гармонии.
Автор: Луна
Следующая публикация
Комментарии 2
"Чтобы получить мысль или ответ из пространства, нужно достичь полного соответствия вибраций. Тот же принцип, что и в радио.
Люди чаще, чем они думают, улавливают пространственные мысли, но мысли эти не всегда бывают высоки.
Ведь пространство наполнено всевозможными мыслями, и мы получаем из него то, что отвечает нашему приемнику.
Потому Учение так настаивает на очищении сердца и мышления, чтобы сделать нас настроенными на мысли из Мира Высшего.
Так называемые вдохновения часто не что иное, как созвучие вибраций."
Е.И.Рерих.