Предыдущая публикация
ПЕЧАЛЬНЫЕ ИГРЫ
"Первый ребенок — последняя игрушка". Эта фраза, ставшая крылатой, звучит сама по себе… как-то "не очень". Но на самом деле здесь еще есть некоторый оптимизм. Мол, поначалу ребенок — игрушка, но потом-то родители взрослеют-умнеют-серьезнеют и проч. и проч.
Однако во многих семьях ребенок становится не последней, а основной игрушкой, и очень надолго, порой — на всю жизнь. (Популярные игры для родителей старшего возраста — "в свадьбу" и "развод моего бедняжки").
Если, гуляя с детьми, немного погрузиться в общение с молодыми мамами возле песочницы, или задержаться по собственной глупости в соц.сети, то можно словно бы вернуться в детство, в далекий двор, где соседка Катя всем на зависть вывозила на променад пупса с закрывающимися глазами в игрушечной коляске. А соседка Таня, хотя была и без коляски, щеголяла с настоящей немецкой куклой в половину детского роста. Все как тогда: "пупсы" и "куколки" нарядны и напомажены, волосы в прихотливых узорах (кто не помнит, как это больно, когда тебе плетут на голове целый каскад косичек!).
Все разговоры — о маленьких "принцессах". Какое платьице самое практичное, где взять поильник последней модели, нужно ли мазать ребенка детским маслом для тела и когда лучше прокалывать ушки: в месяц или в четыре? Какой лак для детских ногтей самый безвредный, кто пробовал кубики Зайцева и блоки Дьенеша, как отстирывать пальчиковые краски и где лучше всего нанять аниматоров на день рождения? Послушаешь — и покажется, что на дворе эра умилительного детоцентризма, но это не совсем так. "Детоцентризм" сохраняется лишь до той поры, пока "принцесса" не начнет приставать к маме с вопросами. "Иди с Витей поиграй, я разговариваю, не мешай мне!" — и снова мамы с наслаждением ныряют в "детские" темы.
Роль обычной куклы в игре — набор функций. Ее можно одеть-раздеть-причесать и взять с собой на прогулку. К ней можно немного привязаться, но нельзя всю жизнь вглядываться в куклу — она сама лишь функция исследования мира, орудие изучения определенных действий и отношений в нем. Ребенок, играя, познает — но не куклу, а себя и мир. Кукла — лишь временный объект повышенного детского внимания, объект, на котором ребенок оттачивает социальные и моторные навыки, с помощью которого творит и самовыражается: подбирает платьица, бантики, прически… Пока не вырастет или не сломает несчастную куклу.
Почему первого ребенка всегда сравнивали с куклой — понятно. Мама еще неопытна, для нее самые простые действия — одеть-запеленать-накормить пищащего живого человечка с запястьем толщиной в папин палец — сложность не меньшая, чем пеленание куклы для двухлетнего ребенка. Купание — высшая математика, обработка пупка и чистка носа — это уж просто игра на выживание.
Конечно, любая мама сначала поневоле "заигрывается". Распеленать, подобрать новую пеленочку и чепчик в тон, примерить носки, подвесить чудо-игрушку для детской кроватки… Полюбоваться — в основном пока тоже как на куклу (ах, глазки такие, щечки эдакие, волос кудрявый…). Помню, что в ожидании первенца я тоже могла часами с живейшим интересом разглядывать детские тряпки, а позже — детские фотки. Потом дитя подрастает и заставляет родителей взглянуть серьезнее на детскую душу, начать как-то приглядываться, узнавать: что же все-таки за человек пришел в мир? Кого поручил тебе Господь?
Но такого переключения родителей, "настройки" на ребенка может и не произойти. Все остается на уровне эмоций: "в кого он такой упрямый? В свекровь?!" Почему он такой, зачем эдакий… Это выглядит примерно так же, как сетования какой-нибудь малышки: "Мама, почему моя кукла стала такой некрасивой? Я ее стригла-стригла, раскрашивала-раскрашивала, а она? Фу, купите другую!"
И мне приходилось наблюдать на детских площадках, как «покупают другую»: как мама средних лет раздраженно теребит и шпыняет сына-подростка, а потом с умилением склоняется над коляской с новорожденным. И ей в этом положении не виден тоскливый взгляд забитого волчонка на лице старшего. Да что там мамы средних лет! И за собой замечаешь, что на старшего ребенка раздражаешься порой сильнее и несправедливее, чем на младшего — просто младшую "куклу" ты еще не так сильно испортил своей "игрой".
И трудно, крайне трудно прекратить игру в дочки-матери и отнестись к чаду со всей глубиной ответственности и благоговения перед чудом того, что человек пришел в мир. Человек. Пришел. Господь послал его — именно его и именно нам. Значит, еще перед тем, как наряжать, "воспитывать" и "образовывать", пришельца надо бы узнать и рассмотреть и попытаться понять…
Но современная индустрия предлагает взрослому как можно дольше просто играть ребенком. Дети — золотая жила производства. Детские гипермаркеты огромны. И можно час катать по ним ребенка в покупательской тележке, покрикивая или равнодушно позволяя тянуть руки к любой гадости типа чупа-чупса или куклы-монстра — лишь бы в конце концов выбрать самое "милое" платьице и выложить новую фотку "ангелочка" в пяти соц. сетях.
Можно играть в материнство, отцовство, "во внуков", в "добрая тетя приходит в гости". Подбирать платьица и бантик в тон, шапочки, туфли и "интеллектуальные игры" килограммами. Заваливать дитя ворохом "развивающего" ширпотреба и шедеврами "детской моды". Ноготочки подкрашивать, ушки дырявить, вставляя "блестяшки", непременно от чего-нибудь лечить. И развлекать. И умиляться. И смешить до одурения, и сюсюкать до полуобморока…
Но пощадим их! Дети — тоже люди. В них не играют… Играют — только с ними. Личность плюс личность, иначе никак.
Матушка Елена Фетисова
Следующая публикация
Комментарии 1
Не один ребёнок в семье, а несколько кукол, детей разных возрастов - мальчики и девочки.
Можно включить домашних животных.
Приготовление еды, покормить детей.
Готовить, мыть посуду вместе. Купать в ванне, менять белье в кроватке. Одевать кукол и тд
Играющим девочкам тоже быть матерями, бабушками и девочками разных возрастов.
Включаться и взрослым, "впадать в детство" , чувствовать себя детьми и своих деток или внучат чувствовать.
Соблюдать правила в общении, распределять самим роли(обязанности в игре).
Выращивать огород. Можно настоящий на даче, на подоконнике.
Мальчики могут делать более трудную мужскую работу - чинить по дому, осваивать сборку-разборку кухонной техники, машин. Можно так с игрушками и с настоящими предметами вместе с мамами-папами.
Обои клеить. ...
Если дети постарше то мальчики несут рюкзаки, ставят палатку, собирают дрова. Девочки готовят, делают перевязки (учатся в игре). Игра и по-настоящему.
Если дети во что...ЕщёКак правильно девочкам играть в дочки-матери?
Не один ребёнок в семье, а несколько кукол, детей разных возрастов - мальчики и девочки.
Можно включить домашних животных.
Приготовление еды, покормить детей.
Готовить, мыть посуду вместе. Купать в ванне, менять белье в кроватке. Одевать кукол и тд
Играющим девочкам тоже быть матерями, бабушками и девочками разных возрастов.
Включаться и взрослым, "впадать в детство" , чувствовать себя детьми и своих деток или внучат чувствовать.
Соблюдать правила в общении, распределять самим роли(обязанности в игре).
Выращивать огород. Можно настоящий на даче, на подоконнике.
Мальчики могут делать более трудную мужскую работу - чинить по дому, осваивать сборку-разборку кухонной техники, машин. Можно так с игрушками и с настоящими предметами вместе с мамами-папами.
Обои клеить. ...
Если дети постарше то мальчики несут рюкзаки, ставят палатку, собирают дрова. Девочки готовят, делают перевязки (учатся в игре). Игра и по-настоящему.
Если дети во что-то играли с удовольствием, да ещё и с довольными родителями то они захотят повторять сии действия во взрослой жизни.
До школы основная "работа" ребёнка - игра. В игре он сам хочет преодолевать любые трудности.
Мы же не мешаем ... Играем вместе... На равных обьясняем опасности(если они действительно вероятны) без страшилок и назидательности....